小故事大成长:桐庐城南小学用故事文化滋养童年【儿童友好·特色实践】
桐庐县城南小学自2007年建校一直坚持将“故事”作为办学特色。通过优化校园环境,故事文化外显化;丰富主题活动,故事文化成果化;开发特色课程,故事文化内涵化,借助“故事”这一载体,不断创新故事育人模式,促进儿童全面发展。
桐庐县城南小学自2007年建校一直坚持将“故事”作为办学特色。通过优化校园环境,故事文化外显化;丰富主题活动,故事文化成果化;开发特色课程,故事文化内涵化,借助“故事”这一载体,不断创新故事育人模式,促进儿童全面发展。
桐庐钟山乡是浙江省石材之乡,石材产业一度成为钟山的支柱产业,也是钟山乡百姓曾经赖以生存的产业。但长期粗放式发展伴生的低小散乱、违法建设、环境污染等问题日益突出。“踏入钟山,天空中满是粉尘,水是白的,树也是白的,忙碌的时候,夜间的石材切割声让人根本就睡不了一个好
为献礼桐庐建县1800周年,一场汇聚国内故事创作力量的“中国故事名家采风行”活动于8月4日在浙江桐庐拉开帷幕。25位来自全国各地的故事名家深入这片浸润千年文脉的土地,用脚步丈量历史,用笔触钩沉往事,共同谱写一部跨越时空的“桐庐故事集”!
时光的长河在这里沉淀下丰厚馈赠:“天下独绝”的富春山水,是黄公望《富春山居图》的灵感源泉,引得李白、苏轼等无数文人墨客为之倾倒;严子陵垂钓的隐逸风骨、范仲淹笔下“潇洒桐庐”的诗意情怀,早已融入城市的精神血脉;而今日的桐庐,正以蓬勃生机续写着新时代的华彩篇章。
或去咖啡店,书吧,古树下坐坐,吹吹夏日的风,看看树叶的绿,听水声,逛古村,也还惬意
他在诗里写自己农民的生活,工人的劳作,父亲的责任,厂长的操劳,但他从来不以诗人自称。他总觉得自己配不上这个身份。
他在诗里写自己农民的生活,工人的劳作,父亲的责任,厂长的操劳,但他从来不以诗人自称。他总觉得自己配不上这个身份。
一辆警车闪起警灯、鸣响警笛在前方疾驰,后面一辆网约车紧跟其后!两车直奔杭州南收费站,救护车已在前方等候……
说到《东北版富春山居图》,又不得不说,黄公望的富春山居图。我乃杭州桐庐人士,确切讲是淳安人。上世纪八十年代,从桐庐到杭州求学工作,都是沿着黄公望《富春山居图》实景地线路出发,从桐庐东门码头坐客轮到杭州“浙江省第一码头”(时代发展,现已弃用)。大约行驶12小时,
6月17日11时50分,杭州市交通运输行政执法队桐庐港航执法大队指挥中心接到“浙富阳货0**76”船员报警,称该船在华元码头水域突发故障,因舵失灵船舶无法正常航行,请求救援。
近日,杭天滨江分公司应邀参加滨江区安委办组织的“查找身边安全隐患”主题活动,并同步开展“三社联动•安心安居”杭燃服务进社区活动,对存在隐患的居民用户进行劝导工作。
这几天,走进富春江镇俞赵畈高效生态农业示范园内,可以看到一条全自动水稻育秧流水线正高速运转,工人们有序协作,育秧盘经精准铺土、播种、覆水后,被转入智能温室催芽……我县首个大规模水稻制种项目在这里正式启动。
非遗舞台璀璨启幕,千年文脉焕发新生。6月6日上午,2025桐庐“文化和自然遗产日”活动在凤川街道翙岗村举行。本次活动通过传统仪式、民俗巡游、古村漫游与非遗市集等多元形式,为市民游客呈现了一场可触、可感、可对话的非遗沉浸之旅。
本次演练采用“i国网视频会议现场连线+布控球现场直播展演”相结合的形式,以超强台风影响下桐庐区域发生内涝、小流域山洪为背景,针对性设置输变配电设备防汛特巡,重要变电站内涝处置、综合管廊电缆仓进水处置、重要排涝站应急保电以及基层防汛物资展示、装备拉练等急演练场景
夏日的阳光泼洒在广袤田野,麦浪滚滚如金色海洋,随风起伏间涌动着丰收的喜悦,收割机的轰鸣声此起彼伏,在田间织就一曲丰收交响曲。5月30日,国家电网浙江电力(桐庐)共产党员服务队队员林熠和黄文高奔赴瑶琳镇大洲畈的千亩农田,以精细化服务与全链条保障,为夏收按下电力“
5月30日,国家电网浙江电力(桐庐)红船党员服务队队员颜锦涛和毛丽虹走进桐庐艺福堂茶业有限公司开展专项电力检查,以实际行动保障企业生产用电安全稳定,助力茶业生产“加速跑”。
几天前,潮新闻·钱江晚报收到了来自这所农村寄宿制小学的六一节愿望。学校办公室主任姜志喜说,在校的520个孩子中很多是留守儿童,他们富有好奇心,喜欢科学探索,但能去科技馆看看的机会不多。“不知道能不能在六一前,给孩子们送上一个惊喜?”
🎨:3️⃣号楼有艺术家画展,现在主题是猫,把画融进整个环境。
“太惊喜了!没想到毕业还能收到这么特别的礼物!”浙江工商大学杭州商学院(简称“杭商院”)市场营销专业的刘欣雨收到学校用自己毕业照制作而成的明信片:“拍摄地在桐庐梅蓉古村,当天我们还做了文旅直播。”
藏在山水间的国画村落,古桥、流水、人家,是典型的徽派水乡风光。100多座古祠堂林立,古桥古井点缀其间,粉墙黛瓦倒映水中。这里是写生爱好者的聚集地,在很多偏僻的角落,都可能遇到抱着画板的学生。