省级名单公示！北仑这18位老师，有你认识的吗？
通过开展“《长沙过贾谊宅》诗歌品鉴沙龙”情境活动，坚持以自读为导向，借助三大主题学习任务板块“诗史相融，比对今昔”“勾连时空，以象生境”和“聚焦议论，还原意脉”，深度开发文本资源，促进学生在自主梳理探究中不断深化对咏史怀古诗的认识，从“一篇”到“一类”，习得咏
通过开展“《长沙过贾谊宅》诗歌品鉴沙龙”情境活动，坚持以自读为导向，借助三大主题学习任务板块“诗史相融，比对今昔”“勾连时空，以象生境”和“聚焦议论，还原意脉”，深度开发文本资源，促进学生在自主梳理探究中不断深化对咏史怀古诗的认识，从“一篇”到“一类”，习得咏