肢体校园欺凌

非肢体校园欺凌：隐匿在校园角落的“心理暴力”

“家庭和学校应协同培养孩子的同理心和同情心，家庭避免攻击性教育方式，用正向沟通表达关心，学校通过相关课程活动引导学生共情；同时要规范教育方式，教会孩子识别欺凌、求助和适度反击”