阐述初中英语教学存在的问题。本文结合教学实例，从“双减”政策的视角探索优化初中英语作业设计的策略，即尊重个体差异，实现作业层次化；结合现实生活，实现作业实践化；鼓励学生参与，实现作业自主化；优化作业模式，实现作业趣味化；挑选经典习题，实现作业精简化。提出教师在

设计 英语教学 单词 初中英语 刘保春 2025-05-31 00:00  3