超越技术赋能：数智时代教学变革的文化审思
随着数智技术的迅速发展，学校教学变革面临着极大的机遇与挑战。一方面，技术赋能为教学全要素、全过程、全领域的变革提供了必不可少的支持，成为推动教学变革的强大力量；另一方面，受技术理性文化的影响，有可能导致在教学变革中出现教学目标变革的认知主义取向、教学手段变革的
随着数智技术的迅速发展，学校教学变革面临着极大的机遇与挑战。一方面，技术赋能为教学全要素、全过程、全领域的变革提供了必不可少的支持，成为推动教学变革的强大力量；另一方面，受技术理性文化的影响，有可能导致在教学变革中出现教学目标变革的认知主义取向、教学手段变革的