产出导向法在高中英语读写结合教学中的运用研究
介绍产出导向法的内涵和流程。分析基于产出导向法的英语读写结合教学模式的构建。本文结合教学实例,探索产出导向法在高中英语读写结合教学中的运用路径,即驱动:提炼语篇主题,设置明确产出任务,激发潜力;促成:搭建“支架”,深度解读语篇,促进产出;评价:优化评价形式,保
介绍产出导向法的内涵和流程。分析基于产出导向法的英语读写结合教学模式的构建。本文结合教学实例,探索产出导向法在高中英语读写结合教学中的运用路径,即驱动:提炼语篇主题,设置明确产出任务,激发潜力;促成:搭建“支架”,深度解读语篇,促进产出;评价:优化评价形式,保
在人教版高中英语教科书中十分关注读写技能的综合训练,教材中每个单元都专门安排有Reading for Writing读写结合板块,阅读能力与写作能力的培养又是高中英语教学中的重要任务,如何使用读写结合板块推动这一教学任务的完成,是广大教育工作者所研究的热点课题
阐述对读写结合教学现状的思考。基于对新教材中读写板块的教学探究,以新人教版(2019年)高中《英语》必修二Unit 4 Beautiful Ireland and its Traditions的读写结合教学为例,以深度阅读文本语篇为载体,在主题语境下分析语篇结