专家：发挥高校婚恋教育主阵地作用！针对婚恋课程，提出五个建议

摘要：最近啊，《中国人口报》发了篇文章叫《高校要发挥婚恋教育主阵地作用》，这可引起了不少人的关注。现在都在说要给大学生开婚恋课程，这文章里还提了五个建议呢，咱今儿个就好好唠唠这事儿。

最近啊，《中国人口报》发了篇文章叫《高校要发挥婚恋教育主阵地作用》，这可引起了不少人的关注。现在都在说要给大学生开婚恋课程，这文章里还提了五个建议呢，咱今儿个就好好唠唠这事儿。

先说说为啥要在高校搞婚恋教育。你想啊，大学生都处在青春正好的时候，恋爱这事儿在校园里那是挺常见的。可好多大学生对恋爱、婚姻这一套东西，了解得并不多。他们可能知道喜欢一个人就去追，但是真到了相处、规划未来的时候，就懵了。比如说怎么处理恋爱中的矛盾啊，两个人的价值观怎么磨合啊，还有毕业后要是想结婚，家庭责任怎么承担，这些问题他们都没个准数。

这时候高校要是能开展婚恋教育，那可就太有用了。就像文章里说的第一个建议，把婚恋教育课程加到大学选修课程体系里。这样一来，大学生们就能系统地学习婚恋知识了。这课程可以讲讲恋爱心理学，让学生知道为啥自己在恋爱里会有那些小情绪、小纠结；也可以说说婚姻的法律知识，像夫妻财产怎么分配、婚姻里的权利和义务是啥，省得以后稀里糊涂地吃亏。

再看那第二条建议，线上线下结合着教学，还能用些非传统的形式。现在的大学生都喜欢上网，线上课程就很方便。可以弄些短视频讲座，把婚恋里的重点问题，像怎么正确地表达爱意、怎么避免恋爱暴力，用几分钟的视频讲清楚。线下呢，可以组织小组讨论，让学生们分享自己的恋爱经历或者听来的故事，然后一起分析总结。还能搞些角色扮演的活动，模拟恋爱中的场景，比如约会时怎么聊天、吵架了怎么和解，这样能让学生们有更直观的感受。

还有那个课程反馈机制也很重要。让学生匿名评价课程，这能让老师知道自己哪儿讲得好，哪儿还得改进。学生们也能大胆地说出自己的想法，要是觉得某个话题没讲透，或者教学方法太枯燥，都能提出来。这样课程就能越办越好，真正满足学生的需求。

这婚恋教育，老师得专业才行。所以第四条建议就是政府和高校要重视培养师资。通过培训、进修，让老师能跟上时代的步伐，了解现在大学生的恋爱观。比如说现在流行的一些新型恋爱关系，像异地恋加网恋这种复杂的情况，老师得能分析得明白。还可以设立专项基金，让老师去参加思政教育培训和研究活动。为啥要搞思政教育呢？因为婚恋观也和价值观、人生观紧密相连啊。老师得引导学生树立正确的婚恋观，不能只教些恋爱技巧，还得让学生明白在恋爱里要尊重他人、要有责任感、要忠诚。

最后一条，高校、家庭、社会得一起使劲儿。家庭在这方面的作用可不能小看。家长可以跟孩子聊聊自己的恋爱经历、婚姻生活，给孩子一些过来人的建议。比如说怎么看一个人是不是适合结婚，怎么处理婆媳关系之类的。社会呢，也可以提供一些资源。像一些公益组织可以举办婚恋讲座，或者提供心理咨询服务。媒体也可以多宣传健康的婚恋观，少播那些乱七八糟的情感纠葛剧，别误导了年轻人。