摘要：4月2日，在中共彭水自治县委社会工作部、彭水自治县民政局指导下，“三区”计划项目组联合鞍子小学新化分校开展“拥抱春天·快乐童行”主题踏青活动。13名学生在踏青赏春中探索自然奥秘，以传统踏青习俗为媒，解锁一场融合知识科普、艺术创作与实践体验的春日课堂。

4月2日，在中共彭水自治县委社会工作部、彭水自治县民政局指导下，“三区”计划项目组联合鞍子小学新化分校开展“拥抱春天·快乐童行”主题踏青活动。13名学生在踏青赏春中探索自然奥秘，以传统踏青习俗为媒，解锁一场融合知识科普、艺术创作与实践体验的春日课堂。

活动以“春日观察”拉开序幕，孩子们化身“小神农”，在油菜花田间寻找野葱、荠菜等可食用野菜。带队老师现场讲解野菜辨识技巧及药用价值，将清明踏青“挖野菜”的传统习俗转化为生动的自然教育课。

“原来蒲公英不仅好看，还能入药！”孩子们看着蒲公英兴奋地说。这种“探春+求知”的模式，让传统踏青习俗焕发出科学探索的新内涵。

最具创意的“捕捉春天”环节，孩子们手持镂空的“春”字卡纸，在金色花海、青石小径间寻找最佳取景框。镜头里，既有孩童与“春”字框中探出的油菜花合影，也有透过“春”字镂空拍摄的田园诗画。五年级学生刘涵嫣举着卡纸笑道：“这个‘春’字框就像大自然的相框，框住了最美的春天！”

在春日写生环节，孩子们支起画板，用画笔定格满目金黄。社工提前准备的泡沫网拓印工具，让孩子们能巧妙捕捉油菜花的纹理。“看！我用泡沫网画出来的油菜花漂亮极了！”孩子们在展示画作时，一片金黄的油菜花田栩栩如生。这种将传统写生与创新技法结合的方式，让艺术启蒙在田野间自然发生。

本次活动将清明踏青与五育融合，孩子们既传承了‘亲近自然’的文化基因，又在观察、创作中培养了科学精神，这才是传统节日该有的打开方式。随着夕阳西下，孩子们带着沾着泥土的野菜、印着春光的照片和飘着油墨香的画作返程，这场清明时节的自然课，已在他们心中播撒下敬畏生命、热爱传统文化的种子。

来源：巴渝零贰叁