摘要：2024年11月30日至12月1日，第四届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十六次学术年会在天津召开。会议主题为“加快建设教育强国——聚焦基础教育课程教学改革”。600多位教育领域专家学者和校长教师分享精彩报告。全国基础教育领域专家学者、行政管理部门负责人、校

2024年11月30日至12月1日，第四届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十六次学术年会在天津召开。会议主题为“加快建设教育强国——聚焦基础教育课程教学改革”。600多位教育领域专家学者和校长教师分享精彩报告。全国基础教育领域专家学者、行政管理部门负责人、校长、教师等共4000余人现场参会。

12月1日上午，论坛举办了19场学科分论坛、京津冀基础教育协同发展分论坛、亚太地区教育创新文晖分论坛、博士分论坛、校长分论坛、局长分论坛以及14场专题分论坛，下午举办了33场微论坛。各分微论坛围绕当前基础教育改革发展重点热点问题展开研讨和交流，既有形势、政策的高位引领，又有区域、学校的精准实践，内容丰富，交流深入，反响热烈。

12月1日下午，天府四中教育集团、四川天府新区第四中学校、四川天府新区第十小学校承办主题为“看见学生，教育才会发生——基础教育育人方式变革探索”的微论坛活动。教育专家和来自全国各地的教育行政部门领导、学校校长、老师参与线下研讨，80余万人次在线观看了论坛直播。

微论坛由中国教育学会教育管理分会理事长、中国教育学会学术委员、北京教育学院原党委书记马宪平主持。

本次微论坛设置了主旨报告、案例分享、圆桌论坛、专家点评几大环节，来自不同领域的教育名家、学校管理者及一线教师代表从不同角度讨论基础教育育人方式变革之路。

大咖引领，共学教育真谛

当代教育名家，特级教师，原上海建平（集团学校）总校长，现西安东城第二学校校长，中国教育学会学校文化研究分会副理事长，华东师范大学、上海交通大学管理学院客座教授冯恩洪作《看见学生，教育才会发生——基础教育育人方式变革探索》主旨报告。

案例分享，共探教育变革

2024年11月30日至12月1日，第四届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十六次学术年会在天津召开，会议主题为“加快建设教育强国——聚焦基础教育课程教学改革”。

天府四中副校长彭世坤以《重置系统，学校育人方式变革行动提案》为题，详细阐述了天府四中的教育创新与内涵发展。

天府十小副校长牟超，以“课程育人方式变革探索”为题，分享交流天府十小锚定全面育人航标，以“十分爱”三级立体课程体系，探索育人方式变革。

天府十小体育教师何东生讲述了他与孩子“十分爱·体育”的故事。

天府十小劳动教师张越讲述了劳动让她与孩子共成长的经历。

天府四幼园长赵敏以“教与学方式变革探索”为题，分享儿童本位视域下的教师培育实践，分享到变革——就是为了儿童。

圆桌论坛，共话教育变革

天府四中教育集团领航校长，天府四中党委书记、校长张显国，成都七中督学、语文教研室主任黄明勇，成都市金牛区机关第三幼儿园教育集团党支部书记、园长高翔，成都高新区芳草南区小学书记、校长梁艳围绕“基础教育育人方式变革探索”开展圆桌沙龙。

专家点评，共创教育未来

在专家点评环节，中国教育学会教育管理分会理事长、中国教育学会学术委员、北京教育学院原党委书记马宪平从整体感受、特色亮点和主题阐释三个方面对论坛发言进行了点评。（黄小林 通讯员 吴婕）

来源：讲台内外