摘要：为深入贯彻落实教育部关于“保障中小学生每天综合体育活动时间不低于两小时”的工作要求，眉山市青神县初级中学校构建“管理+课程+活动”三化联动机制，加强组织领导，完善工作举措，促进学生健康成长全面发展。

为深入贯彻落实教育部关于“保障中小学生每天综合体育活动时间不低于两小时”的工作要求，眉山市青神县初级中学校构建“管理+课程+活动”三化联动机制，加强组织领导，完善工作举措，促进学生健康成长全面发展。

管理科学化。成立由校长任组长的体育工作领导小组，体育教师、班主任、家长协同管理，严禁挤占学生活动时间。完善《阳光体育活动实施方案》，统筹规划安全保障、时间安排、场地使用、内容达标等。投入120万元对运动场及运动设施升级改造。设置运动之星班级评比督导制度，每日巡查、每周公示、每月考评。

课程多元化。采用“1+N”模式，即1套规定操+N套自选项目，推进大课间时间扩容、内容升级。研发编排竹竿舞、健美操、八段锦等校本课程，丰富课间“微运动”，因地制宜盘活“金边银角”场地，雾霾阴雨天气实现教室变健身房。聘请12位体育和舞蹈教练，开设14门课程，通过走班选课进行个性化指导。

活动全员化。每学期举办1次全员参与的综合性运动会，开展班级篮球、足球、广播体操等各类比赛126场，打造“人人有项目，班班有队伍，月月有比赛”的校园体育文化。创建“运动成长档案”，通过学生体质健康测试、运动数据记录等方式，形成校内外联动机制，倡导家长与孩子共同参与体育锻炼。（江德康）

供图：眉山市青神县初级中学校

来源：中国网一点号