摘要：南京市职业学校首批市级名班主任工作室于2021年12月被市教育局批准立项，三年建设期已满。11月26日、28日，由南京市职教（成人）教研室牵头，林德华副主任带队，专家组一行7人，对首批立项的名班主任工作室进行考核验收。首批立项建设的5个名班主任工作室主持人分别

南京市职业学校首批市级名班主任工作室于2021年12月被市教育局批准立项，三年建设期已满。11月26日、28日，由南京市职教（成人）教研室牵头，林德华副主任带队，专家组一行7人，对首批立项的名班主任工作室进行考核验收。首批立项建设的5个名班主任工作室主持人分别为：南京财经高等职业技术学校薛美红、南京卫生高等职业技术学校孙学明、南京金陵高等职业技术学校黄欢、王薇（原南京交通中等专业学校，现入职金陵高职校）、江苏省溧水中等专业学校储海平。

此次考核验收工作分为工作室主持人汇报、专家访谈、查阅相关材料三个环节。各工作室主持人分别就工作室的建设理念、建设实践、培养孵化成果、引领辐射作用、保障措施等方面进行了详细介绍。

南京财经高等职业技术学薛美红主持的“尚美立行”工作室：践行尚“四美”，立“六行”模式，指导青年班主任参加市级及以上班主任能力比赛，三年来获奖累计：国赛一等奖1人、三等奖2人，省赛一等奖4人、二等奖3人、三等奖1人，市赛一等奖8人、二等奖3人。工作室成员共发表德育论文8篇，省、市获奖论文9篇,主持省、市德育课题5项，开展各级专题讲座、公开主题活动共25次，充分发挥工作室的引领辐射作用。开展“疏影廊下”班主任论坛、“阅享阅美”读书沙龙等活动，通过“尚美立行”微信公众号发布，扩大工作室品牌效应，增强工作室辐射功能。

南京卫生高等职业技术学校孙学明主持的“德沁苑”工作室：以“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心”为工作宗旨，持续实施“四杏”计划，探索建构工作室发展路径“1+3+3”实践模式，通过开发德育资源、跨省域交流共建、创建联盟共同体、对口支援西部地区等途径提升富有特色的品牌影响力，三年来辐射示范省内外区域约1500人次。

南京金陵高等职业技术学校黄欢主持的“金粟初开”工作室：以“播种、心耘、成长、开放、共享”为建设理念，开展市级、校际、区级、校内活动40余项，持续开展工作室主体德育科研项目研究2项，与外省、外市、外校开展交流共建活动20余次、承担德育工作师徒结对13对；工作室成员开设市级主题班会公开课5节、区级主题班会公开课2节；指导选手参加市级班主任能力比赛11人次，获奖率91%；指导选手参加省级班主任能力比赛3人次，获奖率100%。同时，牵头开办家长学校、与校心理辅导室共建“家庭教育指导中心”，围绕“职业学校家庭教育效能提升项目”开展培训（讲座/团辅）8场次、立项课题1项。

南京金陵高等职业技术学校王薇主持的“五悦”工作室：以“悦学、悦思、悦行、悦为、悦享”五悦模式开展建设，定期开展读书会并推行校级读书活动、全员100%参加各级各类德育教科研活动及培训。发表省级以上刊物德育论文10篇，2篇论文市级获奖，主持及参与4项德育课题研究均已结题。8人参加全国、省、市级比赛及指导学生参赛均获奖。开展青蓝工程，指导学校青年教师参赛共计20人，获市赛4金5银3铜。开设主题班会示范课3场、市级以上讲座13次、本市校际间指导交流20余次。面向全市技工院校开展讲座、大赛指导，承担技工院校班主任省赛南京队集训工作。全体成员共获市级综合荣誉6项。

江苏省溧水中等专业学校储海平主持的“乐德云坊”工作室：探索“四六”工作室模式，共培养省技术能手3人，省教科研先进个人1人，市德育带头人2人，市德育优青3人，市优秀教育工作者1人，市师德标兵1人，区德育带头人3人，区德育优青3人。工作室共编撰了6本校本德育读本，工作室创作的《乐德周刊》已刊发203期，400多万字。

全市职业学校名班主任工作室建设，旨在充分发挥优秀骨干班主任的示范、引领和辐射作用，助力广大班主任专业成长。此次考核验收不仅是对工作室三年建设成果的全面检验，更是对工作室未来发展的展望和激励。南京职教将持续深入开展班主任工作室建设研究，不断优化班主任工作室建设机制，促进各工作室之间的交流合作、资源共享与优势互补，努力探索南京职教班主任队伍建设新模式、新路径，助力南京职业教育高质量发展。

图文：黄黎敏 审核：朱红忠 发布：王有月

来源：南京职业教育