摘要：当奇幻沙滩遇见童心城堡，会碰撞出怎样的创意火花？4月9日，浦沅实验学校二年级的教室里，一场别开生面的“童话创编之旅”正徐徐展开。师生携手突破传统教学模式，通过沉浸式故事创编活动，实现了从文本理解到创意表达的跨越式提升。

本网讯（通讯员 徐伟）当奇幻沙滩遇见童心城堡，会碰撞出怎样的创意火花？4月9日，浦沅实验学校二年级的教室里，一场别开生面的“童话创编之旅”正徐徐展开。师生携手突破传统教学模式，通过沉浸式故事创编活动，实现了从文本理解到创意表达的跨越式提升。

“海浪轻抚的金色沙滩上，神秘城堡的尖顶正闪烁着奇异光芒......”在教师声情并茂的讲述与生动形象的肢体语言中，40分钟的课堂变身奇幻剧场。当教师抛出“城堡奇遇记”的创意主线，学生们立即化身故事架构师，在现实与幻想的交界处搭建起独特的叙事空间。

创意迸发环节，课堂化作思维碰撞的磁场。学生最终呈现的故事既保留童话韵味，又充满个性色彩：有的描绘了城堡公主与平民少年历经考验终成眷属的动人故事；有的构思出智慧村民用镜子阵法智取魔王的精妙情节。当“故事大王”现场演绎自创情节时，此起彼伏的掌声与惊叹声将活动推向高潮。

这场打破常规的教学实践，不仅让课文《沙滩上的童话》变得立体可感，更在孩子们心中播下了文学创作的种子。

来源：博超教育