摘要：12月4日是国家宪法日，宪法是规定公民基本权利和国家根本制度，具有最高法律效力的根本大法，是制定其他法律的依据。它如同栋梁，托举起中国特色社会主义的法律体系，它用最精炼，最朴实，最准确的言语，体现了中华人民共和国最高的法律地位、法律权威和法律效力。

12月4日是国家宪法日，宪法是规定公民基本权利和国家根本制度，具有最高法律效力的根本大法，是制定其他法律的依据。它如同栋梁，托举起中国特色社会主义的法律体系，它用最精炼，最朴实，最准确的言语，体现了中华人民共和国最高的法律地位、法律权威和法律效力。

太原市迎泽区仁杰小学为了让孩子们从小就知法、懂法，知道用法律的武器保护自己。12月4日利用晨读时间，组织全校学生“读宪法、知宪法”，了解中国的根本大法。

人们常说，无规矩不成方圆。班级里有班规、班纪，校园里有校规、校纪，放到国家民族的角度来讲，这个规矩就是法律。本校利用下午班队会时间，每个班又开展了关于宪法的班会。同学们通过精心制作的PPT，以通俗易懂的语言和生动形象的事例，了解宪法作为国家根本大法的重要地位和作用，以及它与日常生活的紧密联系。

在讨论环节，同学们积极踊跃发言，围绕“宪法在我身边”这一话题，结合自身经历分享了对宪法的感悟。从受教育权到隐私权，从家庭生活到校园环境，大家发现宪法如同一位无形的守护者，时刻保障着公民的基本权利，也约束着人们的行为规范。现场气氛热烈，思维的火花在交流中不断碰撞。

此外，部分班级还组织了宪法知识竞赛，通过小组竞赛的形式，激发同学们学习宪法的积极性和主动性。同学们在紧张刺激的抢答中，进一步巩固了宪法知识，提升了学习效果。

不仅如此，学校还举行了“大手拉小手，宪法入我心”的展示活动，旨在让低年级的小同学也可以知宪法、明宪法。此次活动是四、五年级的同学们利用周末时间，用画笔绘制了宪法宣传连环画。利用班会时间，我校的“宪法宣讲小使者”为一、二年级的小同学上了一堂生动的法治课。孩子们观看着生动、易懂的连环画，听大哥哥、大姐姐们介绍《宪法》，对《宪法》的内容有了初步的了解。五年级的讲解员也对《宪法》有了更加深刻的印象。

本次宪法日，从晨读，到《宪法伴我们成长》歌曲播放，再到班队会活动的成功开展和“大手拉小手，宪法入我心”的展示活动等。在校园内营造了浓厚的法治氛围。同学们纷纷表示，今后将自觉学习宪法、遵守宪法、维护宪法权威，做一名知法、守法、用法的新时代好少年。学校也将以此为契机，持续开展多样化的法治教育活动，为学生的健康成长筑牢法治基石，助力法治社会建设。

贠越 撰稿

陈芷萱 签发

来源：山西青年生活