摘要：《非营利教育与领导杂志》（Journal of Nonprofit Education and Leadership，JNEL）是一本研究以非营利组织教育和领导为中心，相关主题领域包括但不限于：非营利组织治理、筹款、志愿者管理、运营、法律框架、慈善事业、项目规

—期刊简介—

《非营利教育与领导杂志》（Journal of Nonprofit Education and Leadership，JNEL）是一本研究以非营利组织教育和领导为中心，相关主题领域包括但不限于：非营利组织治理、筹款、志愿者管理、运营、法律框架、慈善事业、项目规划、实施和评估以及财务管理。Journal of Nonprofit Education and Leadership简称JNEL，由非营利学术中心委员会(NACC)、非营利管理联盟和非营利领导联盟正式认可，并与西肯塔基大学研究基金会合作出版。JNEL出版高质量的稿件，传播与非营利教育和领导有关的最新知识，以帮助发展理论和实践。该杂志寻求定量和/或定性研究成果；概念性或理论性的讨论；或者计划最佳实践。

1. 走还是留？：调查非营利教育校友对非营利部门的承诺

作者：

Marlene Walk, University of Freiburg,Germany

Amanda Janis Stewart

Kerry Kuenzi

摘要：非营利教育项目的毕业生似乎通过他们的教育领域选择了非营利部门，但之前关于工人分类的研究描述了部门选择的复杂原理。这项研究使用了153个非营利教育项目的校友样本，对影响部门承诺的因素进行排序。鉴于这些校友似乎通过他们的教育领域表明了部门承诺，这项分析调查了可能破坏部门承诺的因素，并发现将自己的工作视为使命或具有非营利身份的个人与在非营利部门工作的承诺有关。这项研究增加了越来越多的部门差异文献，并有助于人力资源管理和领导了解应该优先发展和晋升的员工特征。

关键词：非营利教育、部门承诺、非营利身份、职业道路

原文：Marlene Walk & Amanda Janis Stewart & Kerry Kuenzi. “Should I Stay or Should I Go?: Investigating Nonprofit Sector Commitment Among Nonprofit Education Alumni.”Journal of Nonprofit Education and Leadership,2021,(11)4.

2. 尊重：成功工作文化的基础

作者：

Lesley Page,Lewis University, USA

Sheila Boysen

Terry Arya

摘要：今天的现代组织是复杂的。非营利组织的领导者应对许多需求，包括培养组织愿景、实现结果和成果、利用有限的资源(包括兼职员工和志愿者)工作，以及创造鼓励员工满意度的文化。组织文化，无论是非正式规范还是正式规范，都可以为基于尊重、信任和开放沟通的有效领导-下属关系创造模式。本文对一个非营利组织进行了深入的回顾，它是创建这种文化的榜样。它详细描述了对员工敬业度产生积极影响的组织计划。此外，一项全公司范围的定性调查结果为非营利组织的领导者提供了建议，以提高员工的工作参与度，并增强领导者积极的工作场所行为。本文还讨论了对领导者、员工和非营利组织有效性的影响。

关键词：非营利组织文化，工作场所尊重，信任，员工敬业度

原文：Lesley Page & Sheila Boysen & Terry Arya. “Respect: The Foundation of a Successful Work Culture.”Journal of Nonprofit Education and Leadership,2021,(11)4.

3. 取得战略平衡：通过服务学习加强企业慈善事业

作者：

Steven W. Mumford, University of New Orleans,USA

Laura Keyes, University of North Texas,USA

Abraham David Benavides, University of North Texas,USA

摘要：企业捐赠对非营利部门越来越重要。然而，企业慈善事业在从该行业数十年的战略性慈善实验中汲取洞见方面进展缓慢。本文探讨了企业慈善事业如何利用与大学非营利教育项目学生的服务学习伙伴关系来加强战略和最大化社会影响的问题。我们提出了一个战略性企业慈善行为的模型，该模型包括两个轴，企业可以据此衡量其捐赠是更主动还是更被动，是技术官僚还是人文主义，以在战略和刚性之间找到平衡。定性数据收集自丰田汽车北美公司、德克萨斯大学公共管理硕士(MPA)学生和西达拉斯经济困难地区居民之间的服务学习项目。研究结果表明，服务学习伙伴关系可以帮助企业慈善家达成适当的战略平衡，从而使企业、被服务的个人和学生都受益。

关键词：战略性慈善事业、企业慈善事业、基金会、服务学习、企业社会责任

4. 领导对中小型非营利组织使用社交媒体的看法

作者：

Ming Xie,University of Nebraska USA

摘要：这项探索性研究的重点是中小型非营利组织对社交媒体的使用。对非营利组织领导人的深入采访探讨了他们对非营利组织及其领导人为什么采用和使用社交媒体的看法，为此制定的战略，以及在采用和利用过程中遇到的障碍。大多数中小型组织的领导者将社交媒体视为组织活动的补充，但对如何使用社交媒体与支持者互动并推进组织目标的愿景有限。

关键词：社交媒体、领导力认知、中小型非营利组织、组织能力

5. 服务与高等教育附则：服务学习角色的多学科评估

作者：

Anne-Lise Velez,Virginia Tech,USA

Katherine M. Ngaruiya,NC State University,USA

Desen S. Ozkan,Virginia Tech,USA

摘要：近年来，基于能力的教育受到了教育领导者、政策制定者和学习学者的极大关注。随着学位课程以这一概念为中心，关于学生在大学“掌握技能”的能力的新讨论推动了这一讨论。随着教学、学习和高等教育策略的不断发展，我们认为服务学习在向基于能力的教育框架转变的过程中起着至关重要的作用，但教授能力的其他重要方法也同样重要。我们采访了各种学科的教师和学生，以及各种非营利部门的组织领导人。多样性抽样有助于捕捉围绕服务学习和能力发展的各种观点。这项研究对寻求设计服务学习课程的最佳实践的教师和职员以及与教育机构建立服务学习关系的社区合作伙伴具有重要意义。

关键词：服务学习、基于能力的教育、利益相关者利益

来源：公益慈善学园