摘要：在“文明传承，让育才因我更美好！”的主题中，他让同学们思考：“我眼中的文明育才是什么样的？”“我能为文明育才做些什么？”同学们分组讨论：校门口放学时段的“三大文明现象”和“三大不文明现象”；并向同学们推荐“文明影响力公式”：1个文明细节 × 30天坚持 = 改

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来源 |中国江苏网

编辑 | 戚珍妮 审核 | 张希刚

4月9日，泗洪县育才实验学校校长姚卫新以“育才学子：文明传承者与未来挑战者”为题，为六年级1班同学们上了一节思政课。

在“文明传承，让育才因我更美好！”的主题中，他让同学们思考：“我眼中的文明育才是什么样的？”“我能为文明育才做些什么？”同学们分组讨论：校门口放学时段的“三大文明现象”和“三大不文明现象”；并向同学们推荐“文明影响力公式”：1个文明细节 × 30天坚持 = 改变一个班级的温度。

这是泗洪县育才实验学校“文明上下学”主题实践活动的一个缩影。本学期以来，该校全面启动“文明上下学”主题实践活动，通过“文明上下学”倡导行动、“有序排队”礼仪养成行动、“垃圾不乱扔”校园洁净行动、“平安上下学”安全守护行动等举措，构建学生、家庭、社会“三位一体”的协同育人机制和文明创建网络，明确“文明路队”“零垃圾治理”“护学岗建设”等重点工作。

通过“线上+线下”立体化宣传，依托家长微信群推送《致家长的一封信》，组织7000余个家庭签署承诺书并开展亲子共读、共建活动；利用校园广播站、主题班会、思政课、国旗下讲话等形式，全面开展文明礼仪教育。同步启动的“文明路队”标准化管理评比活动，将班级路队秩序和家长对接路队与“文明班级”评选挂钩。

值得关注的是，该校实施“三岗四维”护学机制。每日上下学时段，由学校教干教师、家长志愿者、交警部门和城管部门组成的“护学联盟”，在校门口主干道以及两侧200米范围内实施“潮汐式”交通疏导和周边环境秩序的管理，引导接送学生车辆有序停放、有序通行，取缔流动摊点，全力守护孩子们的安全。

“我们正在构建文明上下学的长效机制，将文明基因植入教育生态链。”校长姚卫新表示，下一阶段，学校要将文明上下学纳入校本课程。包括联合交警部门开展模拟交通实训，组织“文明小使者”进社区宣讲，组织“文明观察员”开展交通调研等，努力实现“教育一个学生，带动一个家庭，文明整个社会”的育人效应。

截至目前，该校校园周边乱停乱放现象减少约70%，学生零垃圾践行率达90%以上，文明出行蔚然成风。这场始于校门的文明实践，正在演变为区域文明的生动课堂。

护学机制太棒了！

值得全县中小学学习

来源：微泗洪