摘要：首先，让我们看看这个政策的具体内容。在学校双休日期间，门卫就已经有保安负责值班，白天的巡视和监控也能够保证校园的安全。可即便如此，学校还是非要安排老师在周末进行值班。更令人吃惊的是，值班的时间从早晨7点持续到下午5点，期间还需要安排一位领导代班，手机必须随时开

在我们的教育系统中，形式主义似乎正在愈演愈烈。近日，某学校的“双休日值班”政策引发了广泛讨论，让人不禁想问：这样的安排究竟是为了什么？

首先，让我们看看这个政策的具体内容。在学校双休日期间，门卫就已经有保安负责值班，白天的巡视和监控也能够保证校园的安全。可即便如此，学校还是非要安排老师在周末进行值班。更令人吃惊的是，值班的时间从早晨7点持续到下午5点，期间还需要安排一位领导代班，手机必须随时开机，接听查岗电话。这一系列安排，不免让人对其真正意义感到疑惑。

试想一下，这样的工作安排对于老师来说，无疑是增加了他们的工作量。老师们本就肩负着教学、备课、批改作业等多重任务，难道他们的双休日就不应该有一点休息和放松的空间吗？而且，这样的值班安排是否真的能提高校园安全性，还是仅仅是一种形式上的“安全措施”呢？

按照常理，当学校内有专职保安和监控设备时，基本可以保障校园的安全。而让老师们在假日里值班，除了增加他们的负担，还能起到什么作用呢？这样的安排显然是对教师辛勤付出的不尊重，也没有考虑到他们作为教育工作者所需的休息与调整时间。

有些人或许会说，安排老师在双休日值班可以增强安全意识，增进师生之间的沟通。然而，真正需要的是有效的沟通和合理的管理，而不是这种形式上的“制度”。如果学校真心希望提高安全感，为什么不通过建立健全的安全管理机制来实现呢？

其次，学校在推行这一政策时，是否也考虑到了教师的心理感受？长时间的高强度工作容易导致职业倦怠，而双休日被迫值班，势必会影响教师的情绪和工作效率。教育是一个需要热情和投入的事业，只有让教师拥有良好的工作与生活平衡，才能更好地服务于学生。

教育的本质是培养学生的全面发展，而不是简单的遵循各种形式上的规定。如果教育工作者自身都不能享有合理的休息时间，又如何能在课堂上传递正能量，引导学生健康成长呢？

就目前的情况来看，形式主义在很多学校的改革中依旧根深蒂固。在一些地方，关注的是表面上的规章制度，而忽视了教师的实际需求和学生的体验。教育改革的最终目的是为了提升教育质量，然而，在形式主义的束缚下，如何能实现这一目标？

处于这种背景，教育主管部门应当更加关注实际操作中的问题，倾听来自基层的声音。教师们的反馈和建议才是推动教育改革的重要动力，而不是一味地推出所谓的规章制度，对教师进行更加严格的管理。

总而言之，我们呼吁学校与教育部门，能够摒弃这种形式主义的做法。让每位教师都能在公平、公正的环境中工作，享有应得的休息与放松时间。教育工作者不仅仅是知识的传播者，更是学生心灵的守护者。只有让他们保持良好的状态，才能培养出更加优秀的学生。

在这个信息化不断发展的时代，教育也应该与时俱进，注重实效，减少不必要的形式，而是更多地关注教育的内涵与质量。让我们共同期待，一个尊重教育者、关心学生的美好未来！

来源：天哥教育