摘要：如果妈妈们希望孩子无痛快乐习得，用来给零基础娃磨耳朵，必须用上《Super Simple Songs》，内容覆盖从数字、颜色、形状，到认知、情感和社交等等。

01

英语到底要不要早学？

肯定要！

提前学什么？

背单词和啃语法吗？

肯定不是！

想学好英语，就要遵循语言的规律进行。

按照听说读写来启蒙。对于非母语娃，听力输入+分级阅读是最重要的。

如果妈妈们希望孩子无痛快乐习得，用来给零基础娃磨耳朵，必须用上《Super Simple Songs》，内容覆盖从数字、颜色、形状，到认知、情感和社交等等。

《Kid's ABC》都是围绕日常对话进行的，引导娃说出完整的英文单词和句子。通过真人、动画进行教学，让孩子跟着互动，欢乐温馨。囊括了习得各方面，童话故事、动画、游戏等教学素材。

还有《爱探险的朵拉》，是专门为非母语孩子制作的动画片，语速不快，体现教学性，也保障了趣味情节。朵拉在剧情中会反复重复一些核心词汇，实现高频词重现，能教会孩子在生活中实际用语。

这三部动画片，绝对是零基础孩子启蒙的最佳选择。

动画片不但要看，而且要在碎片时间听音频，逐步积累听力词汇，为裸听音频做准备。

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RAZ能够在众多分级读物里脱颖而出，全面系统，从AA级别几个简单单词到Z2这样难度。

在持续阅读过程中，慢慢的阅读能力逐步上升无痛进阶过程。只要每天坚持，看起来Z2那么难的文章，也会在坚持中破解。

每个字母大概80~90本书，词汇和难度一致，每本配有单词、QUIZ及答案，非常适合给孩子阅读做长期规划。

不过，很多孩子都会觉得RAZ枯燥，启蒙进行不下去怎么办？

火遍全世界的RAZ|分享813个配套视频！娃再也不愁刷分级读物了！

原声读到哪里，单词颜色会随着变化，看着视频，就能将单词、场景和声音一一建立起来，整个过程很有趣。

用这个资料来做RAZ初期启蒙，根本没有任何问题。

在进行分级阅读过程中，不用背其中的单词！不用背！不用！

有人问，记不住里面的单词怎么办？

我们阅读不是以单词为单位，而是以句子和段落为单位来进行的。孩子会在不同句子和场景里来习得单词，从而理解整个文章。

就像我们读中文课外阅读书一样，是不是要整体和局部来理解全文和段落，而不是把每个汉字都背下来。

如果要求把分级阅读里每个单词都背下来，一个级别一年也读不完，还有什么兴趣继续读了。这也是好多家庭RAZ进行不下去的原因。

RAZ作为分级读物设计的底层逻辑：分级读物里最大的一个特点是单词在不同文章，不同场景里的高度重复。

孩子会根据图片里的场景认识单词，在另外类似场景里，会再次识别这个单词，几轮重复下来，这个单词就记住了。

看起来是不是很轻松简单。这一切都是遵循语言学习的三大原则：大量、高频、可理解性输入。

03

英语启蒙，听和读是输入，说和写是输出。道理就是，想要能输出，必须是要有足够量的输入。

我们孩子从出生就处于一个听的环境中，在家人大量高频的1~2年听力输入，开始呀呀学语，这就是所谓的口语输出。

英语没有母语环境，我们就要刻意营造一个听的氛围，大量听是学英语任何阶段都要进行的。

面对某个情境时，建立"声音"与"图像"或"场景"的直接对应关系，不借助于中文翻译，直接英语转化。这就是英语思维，"声音"与"图像"或"场景"关系建立得越好，英语输出就会越流利。

所以，想学好英语，首先应该先从听力输入开始，最好的效果，是要你听到的英语声音像汉语声音一样，在脑海里能够原音重现，达到“情境整进整出”。

这就谈到语言启蒙一定是要可理解性输入，听不懂的音频循环播放也是噪音，不可能进行有效输入。

一开始零基础孩子没有任何听力词汇储备，可以依靠阅读，也就是用点读笔点读分级读物，听音频。借助图片来帮助孩子理解他听到的音频是什么意思。

分级读物在低阶时，内容上都是简单句重复，日常生活中频繁出现的，比如I like...，look at...，there is...等等。孩子一边看图画，一边听音频播放，看图听音，来积累听力词汇。

动画片在启蒙初期是非常重要的，一定要好好利用。

通过动画片中角色们的表情、肢体动作以及情节，即使是没有接触过的单词和句子，也能帮助孩子进行“猜词”。

看完的动画片，必须要听对应的音频，因为看过动画片，脑海里有记忆，孩子对听力接受度非常高。如果他们听完一套动画片音频，拥有储备的听力词汇，就非常愿意听其他音频。

上面这些做到了，就会打通孩子英语启蒙的任督二脉，英语原版路线，一路顺畅。

做到有路线，有资源。能做到坚持执行这点比学习本身更重要。英语学习在于积累，我们的每天坚持，总有一天你的，会变成他人无法企及的“羡慕”

来源：Thomas妈妈一点号