摘要：近日，在江西财经大学附属小学四年级二班的课堂上，42名小学生在货币长河中穿梭，于拍卖槌声里思辨，用清亮童谣铭刻诚信。这是民进江西财经大学基层委员会发挥自身特色优势，联合江西财大金融学院金穗青年志愿服务队，以“财商教育进课堂”为载体，通过沉浸式互动教学，为青少年

近日，在江西财经大学附属小学四年级二班的课堂上，42名小学生在货币长河中穿梭，于拍卖槌声里思辨，用清亮童谣铭刻诚信。这是民进江西财经大学基层委员会发挥自身特色优势，联合江西财大金融学院金穗青年志愿服务队，以“财商教育进课堂”为载体，通过沉浸式互动教学，为青少年播撒金融智慧的种子。

青年志愿者以商周贝币为始点，铺设贯穿千年货币史的时空隧道。当数字人民币全息投影与战国刀币拓片在课堂相遇，孩子们指尖划过货币演变的年轮，在“物物交换”角色扮演中顿悟：“原来货币是解决‘我有苹果你想换梨’难题的智慧钥匙！”美元上的富兰克林、欧元桥梁的隐喻，化作打开世界经济之门的密码匙。

“15个课堂币第三次！成交！”拍卖槌声惊破寂静，荧光笔化作微观经济教具。小收藏家们竞价博弈间，价值规律不再是课本铅字：当稀缺的奥特曼卡片拍出“天价”，市场这只“看不见的手”具象为孩子们涨红的小脸。情景剧《失信的小明》更以戏剧张力撕开诚信本质——当“失信者”被限制高消费的剧情反转，法治意识如春藤般爬上童心的篱墙。

“诚信守则要记牢，一诺千金不能抛！”改编自《声律启蒙》的金融童谣，随清脆击掌声沁入心田。课后，贴满课本扉页的守则化作“成长书签”，某个女孩将“信用积分”概念融入班级借阅制度——这正是此次教学活动追求的“教育迁移”效应。

这场融合“大历史观＋微观实践＋价值塑造”的启蒙课，彰显民进基层组织深耕教育创新的担当。正如民进江西财经大学基层委员会主委、江西财经大学金融学院院长桂荷发所言，财商教育不是播金种银，而是培育理性思维的三棱镜。

金穗志愿服务队将持续开发“时空钱币馆”“小小央行行长”等课程，让金融素养教育如樟树般扎根红土地，静待万千幼苗终成栋梁。

来源：民进网