摘要：大学路小学呼伦南路校区以“中医药文化育人”积极推动的思想政治教育一体化建设，以多种形式推进中医药文化进校园，将中医药教育作为培育文化自信、民族自信的重要路径。

近日，记者从大学路小学呼伦南路校区获悉，学校推出别出心裁的自然课程──将中医药文化融入校园美育，让学生在艺术创作中感受中医药文化的博大精深。

大学路小学呼伦南路校区以“中医药文化育人”积极推动的思想政治教育一体化建设，以多种形式推进中医药文化进校园，将中医药教育作为培育文化自信、民族自信的重要路径。

据了解，2022年，大学路小学呼伦南路校区将中医药文化纳入自然课程体系，“耘梦本草，将中华独有的浪漫和气韵根植于儿童内心深处。”是学校给予孩子们的厚重的精神礼物。

中医药艺术创作课程面向学校全体学生开放，该课程一经推出，便受到热烈欢迎，参与学生人数众多，学生们表现出了极高的兴趣。

“学校开展自然课程的初衷，是希望学生们能在开放、多元的学习环境中，探寻自然的真谛，将中华优秀传统文化的基因深植于内心。”大学路小学呼伦南路校区副校长张雁锋介绍。

在众多自然课程中，中医药文化与美术教育的巧妙融合堪称一大亮点。这一特色课程虽不定期开展，却总能吸引大批学生踊跃参与。课程开展时，教师会带领学生团体，以独特的中草药为原材料，进行一系列充满创意的艺术创作，制作传统团扇便是其中一项热门活动。学生们在老师的指导下，将干花、药草精心排列在扇面上，这些看似普通的植物，在学生们的巧手下错落有致，构成一幅幅独一无二的扇面画作。这些作品不仅极具美感，每一种植物背后还蕴含着丰富的药用价值，“学生们在创作过程中，潜移默化地接受了药用科普知识。”张雁锋如是说。

四年级四班的云嘉懿告诉记者：“我们用青花瓷工艺和中草药制作的手工绘画，不仅成品漂亮，我也记住了相关的知识。”

除了团扇制作，学生们还创作出了用桂枝汤等常见中药配方制作而成的相框。这些相框不仅标明了主要材料，还详细介绍了各材料的功效。结合“寒露”“春分”等节气，生动地阐释了传统中医里人与自然的紧密联系。

“我们学校引进200多种中草药植物，在‘神农小院’和‘本草班’种植，我们还和老师一起做香囊、泡药茶、做药皂，每次我都非常有成就感。”四年级四班的范诗玥开心地说。

大学路小学呼伦南路校区副校长张雁锋说“中医药艺术创作课程的开展意义深远。”该课程极大地提升了学生的艺术创作能力，同时能让学生们充分发挥想象力和创造力，将中医药文化转化为具象的艺术作品。更重要的是，通过愉快轻松的课程，在学生心中播下了中医药文化传承的种子。下一步，学校将拓宽中医药文化思政教育渠道，打造最大育人同心圆，助力中医药文化在传承中创新，在创新中勃发。

责编：赵鹏飞

来源：内蒙古晨报