摘要：为加强班主任队伍建设，提升各校区德育与班级管理水平，4月15日下午，叶集二小教育集团第二届班主任论坛在孙岗校区成功举办。活动由孙岗中心校党总支书记、执行校长李泽奎主持。集团校务委员会成员、各校区教务负责人、各校区全体六年级班主任和部分五年级班主任参加活动。

为加强班主任队伍建设，提升各校区德育与班级管理水平，4月15日下午，叶集二小教育集团第二届班主任论坛在孙岗校区成功举办。活动由孙岗中心校党总支书记、执行校长李泽奎主持。集团校务委员会成员、各校区教务负责人、各校区全体六年级班主任和部分五年级班主任参加活动。

活动伊始，李泽奎代表集团校务委员会向全体与会班主任致以诚挚感谢，并号召大家畅所欲言、积极分享，为集团班主任工作的创新发展贡献智慧与力量。

张耀老师从班级管理、学生成长、家校沟通三个方面进行交流。盛良玉老师从纪律、真情、健康、合力四方面分享毕业班管理经验。丁伯君老师以《从“鸡飞狗跳”到“依依不舍”》为题，幽默讲述了与毕业班“神兽”斗智斗勇的历程。潘婉老师以《花开树长，皆是风景》为题，围绕“法、理、情”分享育人实践。

论坛集体交流环节，六安市优秀班主任张志清分享多年带班经验，她将班级管理精准划分为三个阶段：针对一二年级学生心理稚嫩、依赖性强等特点，以“耐心浇灌+规矩筑基”为核心，帮助幼童建立基本行为准则；面对三四年级学生自主意识萌发，她创新“严管框架+半自主托管”模式，在明确纪律底线的同时，让学生在实践中学担当；针对五六年级青春期萌芽期的敏感与叛逆，她以“真心换真知+严教融温情”破题，引导学生理性思考未来。

教师们热议各位班主任的经验。丁伯君的“分层挑战”和盛良玉的心理健康班会被赞“直击痛点”；潘婉的“夸夸群”反馈和张耀的“家长协同”方法引发共鸣，认为轻松沟通能有效化解家校矛盾。丁伯君的幽默管理和张耀的“写纸条”被评价为“接地气”，不少班主任表示将尝试类似活动。张志清“三段式”育人智慧更是让在场教师受益匪浅，大家纷纷表示将借鉴优秀班主任的教育经验，取长补短，结合自己班级的实际，探索适合班级管理的新路子，形成自己的教育智慧，通过主动关怀与细致观察，为每个孩子点亮前行的光。

叶集二小教育集团总校长焦健点评指出，六年级教育需以心理健康为基、榜样力量为引。他肯定各位班主任“幽默管理”“规则温情”“无声共情”“三段式育人”等实践，强调“包容与示范”是关键：“孩子的成长始于模仿，班主任的身教胜于言传。”基于班主任老师教师以情绪疏导、细致观察和家校协同，用教育的温度，守护成长的本真。

活动最后，集团副总校长王琰进行总结发言，她指出，毕业班教育需以“三全育人”托举成长。六年级是学生终身发展的重要起点，班主任应突破“唯分数”思维，关注身心疏导与习惯养成，通过活动化解焦虑、传递温度，守护童年美好，为未来奠基。面对个体差异，她倡导“分层施策”，联合科任教师建立个性化档案，精准助力各层次学生突破瓶颈；同时深化家校协同，引导家长成为“教育同盟”，并统筹学科协作，打造高效备考共同体。王琰表示，学校将全力提供资源与心理支持，并寄语教师以“点燃火焰”之心激发学生潜能，坚信今日播种的品格与习惯，终将在时光中绽放光芒。她号召全体教师携手家长，以温暖与智慧共绘毕业季的成长篇章。

近年来，叶集二小教育集团在区教育局“春雨润叶”大思政建设的统领下，充分利用各类德育阵地，积极实践探索，让思政教育如春雨般浸润每一片“新叶”，在拔节孕穗期厚植家国情怀。如今，校园里文明之花处处绽放，少年意气蓬勃向上——这正是“春风化雨润叶生晖，匠心守护共育繁花”的生动注脚，而集团各校区也将继续以“春雨润叶”的耐心与坚守，在立德树人的沃土上深耕不辍，静待更多向阳生长的“繁花”绽放出时代的光彩。

来源：中国网一点号