摘要：“哇，这个虚拟演播厅让我变成了新闻主播！”“AI技术让文物动起来，真是太好玩了。”……4月17日上午，太原日报社迎来了山西通宝育杰学校小学部四年级320名小记者，他们先后参观了太原日报社全媒体指挥中心、数字馆、超清虚拟演播室，聆听资深记者讲座，并参与互动交流，

参观数字馆 聆听好故事 化身“小主播”

320名小记者走进太原日报社研学实践

“哇，这个虚拟演播厅让我变成了新闻主播！”“AI技术让文物动起来，真是太好玩了。”……4月17日上午，太原日报社迎来了山西通宝育杰学校小学部四年级320名小记者，他们先后参观了太原日报社全媒体指挥中心、数字馆、超清虚拟演播室，聆听资深记者讲座，并参与互动交流，开启了一场沉浸式研学之旅，零距离触摸新闻的温度与科技的力量。

早8时许，新闻大厦广场前，山西通宝育杰学校小记者们进行了精彩的舞龙表演和童声大合唱，展现了孩子们灵动活泼的风采。随后，在工作人员带领下，小记者们有序进入太原日报社，开始参观实践。

在全媒体指挥中心，工程师向小记者们介绍了全媒体编辑工作的流程、太原日报社的融媒平台建设，以及新媒体快速、多渠道的新闻报道方式，孩子们对新闻行业有了初步的了解。活动现场，工程师还播放了太原日报社近日出品的《AI诗意太原》《跟着文物打太极》《“动”览文物 让我们一起摇摆》等融入科技元素的融媒作品，当孩子们看到熟悉的城市、文物以这样有趣的方式呈现时，都觉得大开眼界。

在数字馆，小记者们通过数字化展陈，了解了报纸从铅与火到光与电的发展历程，这里犹如一座宝库，蕴藏着丰富的数字资源。面对珍贵的历史报刊电子档案，孩子们认真记录，不时发出惊叹。超清虚拟演播室的体验环节将活动推向高潮，小记者们轮流坐上主播台，在技术人员指导下体验新闻播报，过了一把“主播瘾”，学生王潇乐在主播台上落落大方地进行“新闻播报”，看到自己化身“小主播”的实时画面在大屏展示之后，兴奋地和同学抱在了一起。学生闫纯熙说：“我们再一次感受到科技带给我们的便利。”

新闻大讲堂现场，报社资深记者结合自身采访经历，为小记者们讲述了新闻背后的故事，分享了新闻摄影技巧。孩子们听得津津有味，对课本外的知识有了更多了解。学生王许诺认真记着笔记，他说回家后也要用记者叔叔教的方法给爸爸妈妈拍照。

本次研学实践活动，搭建了一个提高学生综合素质、培育新闻人才的平台。通过实地参观、亲身体验的方式，孩子们体验融媒成果，感受新闻魅力，培养媒介素养。活动结束后，小记者们纷纷表示，这次研学让他们对新闻工作有了更直观的认识，也激发了他们对新闻行业的兴趣。

记者 张晓丽

来源：太原日报