摘要：四月，菏泽牡丹娇艳盛放，迎来了2025年世界牡丹第34届菏泽国际牡丹文化旅游节。近日，巨野县永丰办南关小学二年级的学生张晓雅同学毛遂自荐，化身为“小老师”，用细腻的粘土手工技艺，手把手教同学们制作传统花卉“牡丹”，在指尖翻飞间传递传统文化之美。

四月，菏泽牡丹娇艳盛放，迎来了2025年世界牡丹第34届菏泽国际牡丹文化旅游节。近日，巨野县永丰办南关小学二年级的学生张晓雅同学毛遂自荐，化身为“小老师”，用细腻的粘土手工技艺，手把手教同学们制作传统花卉“牡丹”，在指尖翻飞间传递传统文化之美。

作为班级里的“手工达人”，张晓雅从小便对粘土创作情有独钟，尤其擅长模仿传统花鸟画中的牡丹形态。谈及发起此次教学活动的初衷，她腼腆地说：“看到课本里的牡丹图，觉得用粘土做出来会很漂亮，想让大家一起感受手工的乐趣。”为了备好这堂特殊的“课”，她提前一周绘制了步骤图，准备了红、粉、黄、绿等10余种颜色的粘土。

演示开始，张晓雅从“揉圆作花蕊”开始，逐步讲解“花瓣层叠粘贴”“叶片叶脉刻画”等技巧，同学们围坐在课桌旁，跟着节奏认真操作。“花瓣要捏出尖角才更生动”“绿色粘土加一点黄色会更像新叶”，她不时走到同学身边调整细节，教室里满是“揉、捏、搓、粘”的沙沙声。高舒涵同学举着完成的作品兴奋地说：“原来牡丹的层次这么讲究，比画出来的还要立体！”

据班主任刘老师介绍，学校近年来积极推进“非遗进校园”活动，此次学生自发组织的手工教学正是校园文化建设的生动缩影。“晓雅同学不仅展现了动手能力，更难能可贵的是她主动分享、乐于传承的意识。”刘老师表示，此类活动既培养了学生的创造力和协作能力，也让传统文化以更贴近孩子的方式扎根心中。

课后，一朵朵朵形态各异的“粘土牡丹”被陈列在班级文化角，组成了一幅别开生面的“春日牡丹图”。正如校长在活动后所说：“当孩子们用小手塑造传统花卉时，传承的种子已在他们心中发芽。这不仅是一次手工课，更是一次关于文化自信的启蒙。”南关小学将以此为契机，鼓励更多学生发挥特长，开设“学生小课堂”，让校园成为传统文化传播的鲜活阵地。

供稿：刘燕

编辑：赵言言

审核：田思凯

来源：巨野教育