摘要:对想要参加冬季考和那些刚到日本对报考学校还没有头绪的同学,选择一个合适自己的研究室和教授至关重要。
对想要参加冬季考和那些刚到日本对报考学校还没有头绪的同学,选择一个合适自己的研究室和教授至关重要。
小远今天就来教你如何选择或避雷研究室,联系教授和择校的时候要注意什么?千万不要错过!
查找教授信息---这几个渠道你一定要知道
最直接方便的肯定是研究室的主页
只需搜索【教授姓名 + 研究室/ホームページ】即可找到相关页面。
教授们用的 SNS社交平台
①X(旧称「推特Twitter):通过教授的日常、兴趣爱好和关注领域的学术进展,可以大致了解教授的性格。
②LinkedIn:某领域专家之间联系的平台。
③ResearchGate:查看教授的公开论文以及教授最近请求的论文等,推断教授的近几年的研究兴趣和动向与自己的研究内容是否一致。
谷歌学术
①通过引用次数等来评估教授的学术能力。
②关注教授的账户(类似于订阅)可以通过邮箱获取最新的研究进展。这是查看教授论文发表情况的最佳平台,甚至可以按时间线查看发表频率。
Researchmap
可看到教授的所属、学历、学会任职履历、研究发表情况、所获得的研究基金。
确定研究室---研究室氛围?研究经费?有什么活动?
⚠️强烈推荐线下见学:如果研究室主页或学校官网有见学的机会,一定要积极参加,这是最直接了解教授和研究室的机会!
研究内容
首先,务必确认教授的研究方向与自己的志望领域是否一致。
(这张图蓝色部分也标注了教授不再接受外部来的学生,所以慎选)
研究室成员
可以从研究室的成员构成中了解一些信息,如外国人比例、修士与博士的比例等,同时也能通过成员介绍推测研究室的氛围,以及是否有助教、海外交流项目、教授身份和年龄。
研究成果
查看研究室的论文发表情况、学会发表记录等,了解其研究成果。在修士阶段,尽可能积极参加学会发表无论是就活还是后续读博都有好处。不同研究室提供给修士课程学生参加学会发表的机会可能会有所不同。
研究室活动
可以看「ニューズ」或者相册,了解研究室是否定期举办活动,如欢迎会、饮み会、修学旅行等。
研究室设备
通过主页上的照片,可以大致了解研究室的设备情况,并由此推测研究室的预算。
了解研究经费
可以通过科学研究費助成事業デ一タベ一ス(KAKEN)和research map等平台搜索各教员和研究室获得的研究经费。
详情见小远之前的kaken和researchmap这篇攻略:
大宝藏!想要查教授信息?【Kaken】堪称神器!
就职支援
研究室的环境是否有利于找工作。如果今后不想考虑走学术的道路,那就必须要找工作但并不是所有教授都支持自己的学生找工作的,尤其是要求学生在平时必须每天都要来研究室的教授,可以和教授联络的过程中询问。
联系教授注意事项
先找到老师的介绍主页,特别是如果有介绍ゼミ或者单独的个人HP的话,里面一般都会直接标着教授的联系方式。
如果说没办法直接找到教授的个人邮箱,那么可以尝试一下联系该学科的教务处,通过教务处代传达或者通过教务处联系教授,申请个人邮箱获得的许可。
教务处的邮箱会公布在学科网站最底端,或者可以看到一个网站内置的「問い合わせ」窗口,或者会在学科的出愿要项的最后注明。
那么邮件要写些什么呢?篇幅限制小远没办法给到大家比较大的模版,但是按照部分给大家简单介绍一下需要传达的东西。如有需要私信小远具体邮件模版~
邮件主题:大学院/学部(202x/x月入学)への進学希望(名字)
1>先写学校,学科,教授名
2>あいさつ+自我介绍,你是谁,来自哪里,为了什么事情联系教授。
3>自我介绍追加,简单介绍一下自己的学科经历,可以带一点志愿理由。
4>此次希望的研究方向,如果没有附上计划书的话,可以写上独创性部分的内容,例如研究意义,方法这两点。
5>为什么希望未来可以由该教授辅导,一般强调教授的研究方向的契合度,这一点请一定事前了解好教授的研究(去读教授的论文),并且一定要写明。
6>最后再次表明诉求,到底是询问是否收人还是要申请面谈/见学。
7>首位,落款。
见学/面谈的最佳时间
■应该在“院试的3~6个月前”最合适。
■日本很注重礼节,对刚到日本留学的同学来说可能会不适应,忽略掉一些细节,也有过先例本身优秀但是礼节没做好 让教授觉得可能合不来 而拒绝的所以一定要重视。
■到了考试的申请时期,大部分研究室都不接受访问。其中也有研究科说明会结束后,老师和考生不能接触的情况。一定要注意时间节点。
■见学后可以发一封感谢邮件,如果觉得自己有什么不合适的地方,也可以邮件说明,还是有很大几率进入研究室的,所以不要放弃!
另外还可以多向致远塾里的老师、合格前辈打听打听,这些都是现成的资源,要善于利用哟~如果同学们成功线下面谈一定要找班主任约练习呀~
同时有出愿需求的小伙伴赶紧联系小远协助,并根据自己的具体出愿情况,规划定制最适合的备考战略,祝愿各位小伙伴能都合格梦校!
来源:日本致远塾