摘要：“教育兴则国家兴，教育强则国家强。”教育，承载着国家与民族的未来，向来被摆在至关重要的位置。大会上的庄重发言、政策文件里的反复强调，无一不在彰显全社会对教育事业的重视。“国将兴，必贵师而重傅”，这句流传千年的至理名言，更是直白地道出教师在教育环节里无可替代的关

“教育兴则国家兴，教育强则国家强。”教育，承载着国家与民族的未来，向来被摆在至关重要的位置。大会上的庄重发言、政策文件里的反复强调，无一不在彰显全社会对教育事业的重视。“国将兴，必贵师而重傅”，这句流传千年的至理名言，更是直白地道出教师在教育环节里无可替代的关键作用。按道理讲，教师群体应备受尊崇，工作环境舒心、待遇优厚，可现实却如同一面破碎的镜子，拼凑不出理想的画面，反倒让人满心疑惑：我们真的重视教师了吗？

在各种规划蓝图里，教育资源投入不断加大，崭新的教学楼拔地而起，多媒体教学设备一应俱全，实验室也逐步配齐先进器材。各地为抢优质生源，纷纷打出“教育强区”“教育名城”的旗号，一时间，教育仿佛成了区域竞争的王牌。然而，镜头转向教师群体，画风陡然一转。就拿日常教学工作来说，课程表被塞得满满当当，一位主科老师，一天四五节课是常态，早读、晚自习还得轮番守班，课余时间要批改堆积如山的作业，准备下一堂课的教案，忙得像个不停旋转的陀螺，连喝口水、喘口气的间隙都难找。

薪资待遇，也是不少教师心中的隐痛。虽说近年来有所改善，但横向对比其他行业，差距依旧明显。一位有着多年教学经验、带出无数优秀毕业生的骨干教师，工资可能比不上刚入职的程序员；乡村教师更是艰难，微薄的薪水，面对物价上涨、生活成本增加，常常捉襟见肘。有的偏远地区教师，为省几块钱路费，周末都舍不得回家；住的宿舍简陋潮湿，冬天没有暖气，夏天没有空调。这般待遇，谈何吸引人才、留住人才？谈何让教师毫无后顾之忧地投身教学？

职业发展空间，同样不容乐观。教师晋升渠道狭窄，名额有限，竞争激烈。评职称的标准繁杂，论文发表、课题研究、教学成绩、公开课表现等诸多条件层层叠加，令许多老师望而却步。有些老师为了凑够论文篇数，熬夜苦写，学术质量却难以保证；为了公开课出彩，反复排练，背离教学实际。本该用于钻研教学方法、关注学生成长的精力，就这样被消耗在琐碎事务里。

再看看社会舆论风向，一方面要求教师德能兼备，是知识的传播者、品德的楷模，稍有差池，便被舆论推上风口浪尖；另一方面，却鲜有人体谅教师工作的辛苦与不易。学生成绩下滑，家长第一个问责老师；校园里出点小摩擦，老师更是首当其冲成为指责对象。老师背负着沉重的心理负担，战战兢兢，生怕犯错。

重视教育，本不该与轻视教师画等号。教师是教育的直接践行者，是学生成长路上的引路人，只有真正厚待教师，提升他们的待遇，拓宽职业发展通道，给予充分理解与尊重，让教师拥有健康的身心、稳定的生活，他们才能全身心投入教学，用爱与知识浇灌学生。

最后的话

政府部门要加大资金投入，完善教师薪资福利体系，尤其向偏远、基层地区倾斜；精简职称评审流程，突出教学实绩；搭建更多专业培训平台，助力教师成长。社会各界也需转变观念，家长要与教师相互配合、相互信任，媒体要客观报道教育动态，弘扬教师正能量。当教师不再为生计发愁、不再被琐事束缚、不再受委屈误解，教育的百花园才能迎来真正的姹紫嫣红，培育出一批又一批国家栋梁，让重视教育不再、是一句空话。

来源：夏天花季一点号