摘要：4月16日，阳光轻柔地洒在大地上，凯里市第八小学三年级的 800 余名师生，踏入了石龙寨研学基地，一场别开生面的 “谷雨时节・探寻春之奥秘” 研学暨劳动实践活动在这里精彩上演。此次活动如同一把钥匙，开启了孩子们认识自然、了解传统文化的大门，在他们心中种下了探索

4月16日，阳光轻柔地洒在大地上，凯里市第八小学三年级的 800 余名师生，踏入了石龙寨研学基地，一场别开生面的 “谷雨时节・探寻春之奥秘” 研学暨劳动实践活动在这里精彩上演。此次活动如同一把钥匙，开启了孩子们认识自然、了解传统文化的大门，在他们心中种下了探索与成长的种子。

初遇五谷：触摸古老农耕的脉搏

同学们，你们知道五谷是指哪五谷吗？

活动伊始，充满趣味的 “识五谷” 课程吸引了孩子们的注意力。桌上摆放着稻、麦、黍、稷、菽，这些平日里只在书本上见过名字的谷物，真实地呈现在眼前，孩子们围拢过来，眼睛里闪烁着好奇的光芒。

“原来高粱的颗粒这么硬，麦子闻起来有淡淡的清香！”三年级二班的王梓睿同学兴奋地分享道。

导师绘声绘色的讲解谷物的特点、生长环境以及在生活中的用途，从古老的农耕时代讲到如今它们在餐桌上的多样呈现，让孩子们见证了农业文明的发展历程。

走谷雨：脚步丈量自然的智慧

伴随着欢快的《二十四节气歌》旋律，孩子们踏上了 “走谷雨”的奇妙旅程。导师边走边讲解“走谷雨”是古人传承下来的习俗，寓意着在谷雨时节，亲近自然，祈求一年的风调雨顺。

孩子们一边走，一边仔细观察着周围的一切，微风轻拂，野花绽放，亲身体验课文《二十四节气歌》里描绘的场景，用感官和视野去了解谷雨时节的农村生活、田土耕作情况以及大自然的变化，亲自发现自然与生活的紧密联系。

春天里的野餐：共享田野间的欢乐时光

野餐环节将欢乐氛围推向了高潮。在田野上，孩子们欢呼雀跃地铺展开野餐垫，把精心准备的美食摆满其间。春日的微风轻拂，裹挟着阵阵花香，与食物的香气交织在一起，令人陶醉。

三年级三班的龙佳佳同学一边分享自己带来的零食，一边兴奋地说：“野餐太好玩了！我们可以在田野里跑来跑去，还能和同学们一起分享好吃的，感觉特别开心。而且我还发现春天的花真的好漂亮！”

老师们也融入其中，这场野餐，不仅让同学们在大自然的怀抱中放松身心，更增进了同学友谊、师生之情，成为一段温暖而难忘的记忆。

播种玉米：汗水浇灌希望的种子

午后的阳光有些炽热，但孩子们的热情却丝毫不减。在广阔的农田里，他们化身勤劳的 “小农夫”，亲手播种玉米。

从课本到田野，《种玉米》的知识在孩子们手中具象成真实的劳作。挖窝时泥土的触感、撒种时专注的眼神、浇水时期待的神情，让课文里的每一句话都变成了可触摸、可感知的生动画面。

巧手制美食：传统与创意的碰撞

在劳动的疲惫之后，孩子们亲手制作美食“樱花乌米饭”，语文课文《中国美食》中的场景在这里真实上演。

孩子们沉浸其中，了解谷雨时节的传统美食，懂得了如何用心、用劳动去感恩父母，还品尝到了自己的劳动成果，收获满满的成就感。

三年级四班的潘鑫宇兴奋地说：“太神奇了，用枫树叶还能做出这么漂亮又好吃的食物，我要带回去给父母品尝，还要教我妈妈做。”

寻春护绿：把春天珍藏在花盆里

“把春天装进花盆”活动将孩子们带入了一个充满诗意的世界，他们如同课文《找春天》中的小探索者，在田野里、花丛中、大树下、小路旁，小心翼翼地寻找着心仪的植物,轻轻地挖掘植物，装进花盆里。

“我发现了一棵何首乌，老师说它可以做药，还可以吃。”三年级五班的刘凯明说，“我要带回家放在书桌上，看它开花的样子，看着它成长。”

孩子们不仅认识了很多植物，也激发了对大自然的热爱，增强保护生态环境的意识。

结营收获：成长在实践中绽放

夕阳西下，结营仪式为这次研学活动画上了圆满的句号。基地为表现优异的学生和班级颁发了奖状，表彰他们在活动中的出色表现。师生们围坐在一起，分享着这一天的收获与感悟。

班主任潘老师感慨地说：“这次活动，孩子们走出了课堂，走进了大自然和传统文化的怀抱。不仅学到了丰富的知识和技能，更在团队协作中懂得了责任与坚持。这样的实践教育，是课堂讲授无法比拟的，将在孩子们的成长道路上留下深刻的印记。”

活动最后，基地精心准备了美食犒劳孩子们，让他们在美味中回味着这充实而有意义的一天。

此次研学活动由石龙寨研学基地承办，通过“文化+劳动+生态”的创新模式，让学生在亲近自然的过程中，深化对传统文化的认知，树立劳动光荣的理念。

凯里市第八小学相关负责人表示，未来将持续推进此类实践课程，让更多学生在“行走的课堂”中收获知识、锤炼品格，成长为全面发展的新时代少年。

通讯员：陈丹

二审：杨娟

三审：王志凯

来源：天眼新闻