摘要：临近“世界读书日”，网上网下关于读书的各种活动多了起来。透过报道，一方面我们可以看到智媒时代数字阅读的新风尚，另一方面不少人也在反思快节奏的生活中碎片化阅读的弊端。“世界读书日”从1995年设立至今已经30年，时境变迁，而阅读的意义历久弥新。

华声在线全媒体评论员 欧阳金雨

临近“世界读书日”，网上网下关于读书的各种活动多了起来。透过报道，一方面我们可以看到智媒时代数字阅读的新风尚，另一方面不少人也在反思快节奏的生活中碎片化阅读的弊端。“世界读书日”从1995年设立至今已经30年，时境变迁，而阅读的意义历久弥新。

读经典，让阅读成为生命的延长线。林语堂说，“读书，开茅塞，除鄙见，得新知，增学问，广识见，养性灵”。读书使人增长学问见识，领悟为人处世的道理，这是阅读大多数书籍都可以带来的好处。读书“养性灵”，这一好处，则非品读经典而不可得。这让人不得不想到我们的孩子。如今不少的中学生，读的多是教辅资料、习题集等应试书；就算有空闲，他们爱好读的也多是科幻小说、历史穿越、校园青春之类的“快餐书”，读名著、经典的反而少了。这并不利于孩子们的成长。所以我们只要可以选择，就要从经典入手。阅读经典，方能让我们活在古圣先贤的生命延长线上。

读智慧，让阅读成为最好的“医生”。人到中年，成家立业是人生的一道坎，读书常常得见缝插针。但即便再忙，我们发现一本好书，还是会立马下单。一旦从柴米油盐中脱身，就马上一卷在手，宠辱皆忘。这就是书中智慧的宝贵之处。读历史书，让人以史为鉴，沉淀定力；读文学书，让人品味世间百态，锤炼品行；读科学类书籍，探索未知世界，激发创新思维；读旅行随记，让人遇见有趣的灵魂。人生不易，不妨读书“自渡”。心中有光，素履以往。

读素养，让阅读塑造竞争力。近些年，每到高考或是读书日，总有人鼓吹“读书无用论”。但仔细想想，这一论断毫无说服力。现实中确实有些名人的学历不算高，但他们的成功丝毫离不开在后天补上了“读书”这一课。现实中也确实存在学历贬值的情况，但就个体而言，读书虽未必带来外在的名利，但让每个人都有机会触及人生的上限，精彩地走过一生。就社会而言，读书则是凝聚力，读书明理而启智，有助于形成共同的价值和愿景，从而推动社会文明进步。对于国家民族来说，在知识快速更新、科技突飞猛进的当下，阅读意味着对人类文明成果的搜集、整合和应用。国家越重视阅读，国民的阅读力就越好，整体素质就越高，国家的竞争力也就越强。

愿我们勤于读书，不只在世界读书日。

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