摘要：在教育领域，“00后炮轰大学水课，专业课PPT多年没变” 等现象引发众网友的关注，其中，折射出的是传统大学教育存在的滞后性。

在教育领域，“00后炮轰大学水课，专业课PPT多年没变” 等现象引发众网友的关注，其中，折射出的是传统大学教育存在的滞后性。

大学作为知识传播与创新的前沿阵地，本应是接触先进技术的地方，但部分课程内容陈旧、教学方式单一的问题，阻碍了学生获取前沿知识与技能。

近日，浙江大学联合多方打造的智海AI教育一体机，为大学教育带来了新的变革思路与发展方向。

浙江大学官网发布的通知显示，浙江大学上海高等研究院、一蓦科技、壁仞科技、中兴通讯联合打造的智海AI教育一体机，完成了国产算力与DeepSeek的适配工作，并开发出知识课程、实训课题、智能体等教学工具，形成了一体化解决方案。

该方案涵盖AI通识课、专业课、实践实训，使得学校能够以更低成本、更高效率运用AI技术，推动人工智能教育的普及与实现。

这种创新打破了传统教育资源获取的高成本壁垒，改变了以往高校在引入新技术教学时面临的资金与技术难题，让人工智能教育不再遥不可及，为高校开展前沿技术教育提供了有力支持。

而在这一教育变革中，AI讲师发挥着关键作用。

所谓AI讲师，实质上是以人工智能技术为依托设计开发的、能够进行教学活动的虚拟或实体形态的讲师。

其功能特性对传统教育模式形成了突破与补充。

AI讲师能够依据学生的学习数据、能力水平、学习风格等因素，为每个学生制定个性化的学习计划和教学内容。

传统教育模式下，教师往往难以兼顾班级内众多学生的差异，教学内容和进度多以平均水平为基准。

而AI讲师借助大数据分析与算法，能够精准把握每个学生的特点，使得学习计划贴合个体需求。

避免 “一刀切” 的教学方式，有助于学生充分发挥自身优势，提升学习效果。

实时反馈与互动是 AI 讲师的另一大优势。

它能够及时对学生的学习情况进行反馈，指出错误和不足，并给予相应的建议和指导。

同时，还可以与学生进行互动，回答学生的问题，如同真人教师一样与学生进行交流。

在传统课堂中，学生的疑问难以及时得到解答，课后反馈也存在滞后性。

AI讲师的实时反馈机制，让学生能在第一时间了解自己的学习状况，及时纠正错误，强化知识理解；互动功能则营造出良好的学习氛围，激发学生的学习主动性。

此外，AI讲师拥有大量的知识储备，涵盖各种学科和领域，可以随时为学生提供准确和详细的信息。

无论是解答学术问题，还是提供课外拓展知识，AI讲师都能发挥作用。

这解决了传统教师知识储备受个人专业和精力限制的问题，为学生打开更广阔的知识视野，助力学生跨学科学习与综合素养的提升。

在未来，随着技术的不断进步与完善，人工智能有望在教育中发挥更大的作用，让学校真正成为培养适应时代需求人才的先进技术殿堂。

来源：晗晗课堂