摘要：2025年4月23日是“世界读书日”，联合国教科文组织将今年“世界读书日”主题定为“阅读：通往未来的桥梁”（Reading: A Bridge to the Future）。近些年，随着电子传媒与阅读方式的普及，青少年阅读逐渐有脱离纸质阅读的趋势。与此同时，数

编者按：2025年4月23日是“世界读书日”，联合国教科文组织将今年“世界读书日”主题定为“阅读：通往未来的桥梁”（Reading: A Bridge to the Future）。近些年，随着电子传媒与阅读方式的普及，青少年阅读逐渐有脱离纸质阅读的趋势。与此同时，数字技术在教育领域的广泛应用，扩展了青少年多元阅读素材与体验。面向未来，世界各国通过多种方式提升青少年阅读素养，加强家校社协作提高青少年阅读兴趣，不少国家出台了短期或中长期“国家阅读战略”积极干预青少年阅读能力，加强阅读教学指导与评估，鼓励企业、社会组织、图书馆、公益团体等一道为推广全民阅读贡献力量。

美国“阅读是基础”组织（Reading is Fundamental, RIF）和特灵科技（Trane Technologies）合作创建了可持续未来中心（Sustainable Futures）。儿童天生就对他们周围的世界感兴趣，阅读和了解这个世界的居民和资源既令人兴奋又非常重要。该中心提供的资源将帮助孩子们了解他们的地球，激发他们现在和将来爱护地球的热情。RIF 和特灵科技分别致力于儿童扫盲和可持续发展实践，该中心为 RIF 和特灵科技提供了一个共同合作的机会，为教育工作者、家庭和儿童提供有意义且实用的资源和工具，帮助他们进一步了解环境和如何保护环境。

可持续未来中心提供了可持续解决方案、自然资源、环境管理和STEM领域职业生涯这四个主题的阅读与实践资源。可持续解决方案资源是环境与可持续发展中心的基础部分。从减少食物浪费到回收利用，这套书和资源有助于阅读者探索可持续发展的做法，并在自己的家庭和社区付诸行动；有关自然资源的内容包括有关岩石、水、土壤等的资源，可以激发读者探索地球的奥妙；有关环境管理的内容强调爱护和保护珍贵资源是确保我们这个不可思议的星球继续适宜居住并为所有人提供支持的重要组成部分；STEM领域的职业生涯这一主题旨在激励读者考虑在STEM领域从事职业的可能性。通过从事 STEM 相关职业的人的采访到令人惊叹的创新故事，读者可以在这些资源中找到许多向往的东西。

每一主题下都会提供一系列相关书目以及相关的教学资源，包括为教育工作者、家庭和社区协调员提供的指南，以支持学校、家庭、课后或类似环境中的读者自主探索、阅读和学习。

如在可持续解决方案这一主题下，《未来食品：世界各地的可持续农场》这本书介绍了多个国家或地区的农业实践和可持续农业的发展情况，带领读者游览全球环保农场。从城市花园到海底农场，探索几个世纪以来人们种植粮食的多种不同的可持续方式，以及应对气候变化对农业影响的新创新。押韵文本和带有新词汇定义的插框使年轻学习者能够更好地理解该主题。

网页上还会根据当前阅读绘本提供一系列相关增强阅读资源，且不限于文字阅读这一单形式，还包含词汇搜索、词汇拼图等游戏形式来帮助年轻学习者阅读与理解。（下图分别为书籍封面图、词汇搜索和词汇拼图游戏示意图）

编译自：

美国RIF

编译者：

上海师范大学国际与比较教育研究院 周诺男

来源：小凡课堂