摘要：身为西陵小英教师团队的一员，每一次市、区教研活动、课例展示以及竞赛准备，都化作了我专业精进道路上的坚实阶梯。聆听专家讲座，我深刻理解了新课标精神下，以主题意义为核心驱动的单元整体教学新思路，并掌握了运用英语活动观构建课堂、实践教学，以有效培养学生的学科核心素养

湖北省2024年

“基础教育精品课”遴选结果揭晓

西陵区中小学英语教学团队

凭借先进的教学理念、创新的教学设计

以及出色的课堂呈现

在此次精品课遴选活动中斩获殊荣

全区中小学英语学科

共7节课获得省级精品课

其中5节被推荐参加部级精品课遴选

这是老师们努力钻研与打磨的成果

更是教育理念革新与教学艺术

精湛融合的卓越见证

小 学 组

西陵区外国语小学 杨玉梅

身为西陵小英教师团队的一员，每一次市、区教研活动、课例展示以及竞赛准备，都化作了我专业精进道路上的坚实阶梯。聆听专家讲座，我深刻理解了新课标精神下，以主题意义为核心驱动的单元整体教学新思路，并掌握了运用英语活动观构建课堂、实践教学，以有效培养学生的学科核心素养。从优秀的伙伴们身上，我看到了作为一名教师，仔细研读教材、教参的重要性；学会巧妙创设情境，以问题链引导学生积极思考，主动学习，让课堂生动起来。特别是在每一次竞赛备课的历练中，得益于市级、区级教研员的悉心指导与团队成员间的智慧碰撞，我一步步打磨课堂，力求在每一次赛课上都能展现出最佳的自我。教育之路任重而道远，我会继续努力，持续提升自我，为学生的英语学习之旅撑起一片宽广的天空。

西陵区刘家大堰小学 付蓉归

距精品课录制完成已有两个多月，当时的情景历历在目：拿到新教材的迷茫和困惑，新课标新理念的深入学习和研读，凌晨两点多和教研员李老师在电话里对教学环节的设置和探讨，录制过程中一个词一个句的不断练习和录制……特别幸运有这样一段苦乐相伴的旅程，那些积攒的能量，沉淀下来的努力，变成价值、滋养和成长。作为中年教师，我非常清楚游刃有余的背后一定是千锤百炼，所以我这个年龄需要不断地打破舒适圈，让自己的内核不断更新。行之力则知愈进，知之力则行愈达。教育是一场修行，我将继续努力，向下扎根，静下来思考，深耕自己；向上生长，不断探索，持续沉淀！

初 中 组

宜昌市第十六中学教联体铁路坝校区 张静

教育不仅仅局限于传授知识，更是深度引导学生发现自我，感悟生活，学会爱与被爱，做更好的自己。外研版七上《Understanding ideas》这节课通过让学生读影评，了解电影《那人那山那狗》中父子的情感态度变化，感悟无言的父爱，体会生活中千千万万的平凡瞬间中蕴含的伟大亲情。

回顾这次精品课遴选历程，感慨良多。从暑假沉浸式地学习各类优秀课例到选课时的犹豫与疑惑，从第一版的单薄与忐忑到最终的丰实与坚定。疯狂的九月是磨课的艰难但更是成长的阵痛，进步的基石。领导的关怀与鼓励，教研员的悉心指导和严格要求，英语组团队的一路相伴，出谋划策，无不激励着我精益求精，追求卓越。未来我将加倍努力，让每一位学生在英语课堂上绽放属于自己的精彩。

宜昌市第五中学教联体红星路校区 胡佩云

每一堂课的成功，不是老师的单打独斗，而是整个团队努力的结果。因此，在这里要特别感谢教研员的全程细心指导，反复研究教材，不放过每个细节；感谢宜昌市第五中学教联体老师们的关心和帮助。西陵英语浓厚的研究氛围为我提供了不竭的动力和源源不断的灵感，虽然设计案例经过推翻、修改再修改，但在这个过程中我学到了很多、成长了很多。

精品课的遴选，其目的是要通过赛课促进和改进课堂教学，进而提升教学质量。 这次经历，不仅是对自身教学认知的一次洗礼，更是一次很好的学习机会。通过观摩、研究优秀课例，能够映照出自身的很多不足。因此我对这次赛课进行了充分的回顾和反思，把所思、所获运用到教学中，明显发现课堂变化了，教学内容更加精准，学生学习更加主动，课堂呈现无限的生机与活力。

展望未来，我将秉持初心，坚持立德树人，不断探索和改进自己的教学行为，在教育道路上追求更高、更好，为西陵区教育贡献自己的青春和力量。

宜昌市第五中学教联体四新路校区 高明格

获得省级精品课荣誉，我内心满是感恩。回想磨课经历，有许多人对我提供了帮助。校内，冯倩主任在中秋假期还为我指导教学设计，彭素洁老师半夜通过腾讯会议帮我优化，英语教研组的老师们多次集体研讨，耐心打磨课程、检查课件和视频，搭班老师也给予我理解与支持。教研员老师们从说课、试讲、录课、剪辑都悉心指导，不放过每个细节。正是因为太多人的帮助，让我收获很多，让我有一种脱胎换骨的感觉，我仿佛顿悟了教学的真谛是让学生学会学习！

我还要感谢不怕吃苦的自己，面对挑战和困难没有退缩，一直坚持。这次经历也让我看到了自己的不足，深深感受到教师个人自我发展的重要性，我会多学习优秀教学案例，钻研教学理论知识，不断提高专业能力，成长自己，成就学生！

高新金东方初中 陶妍君

备赛过程，是一场“心灵之约”，一场“研修盛宴”。

一是浸润之思·涵养德育匠心。一节课的成功不仅是因为课堂教学的整体性、情境新、真实性，更是因为内心深处理解了什么是“学科育人”。作为一名教师，践行教育家精神的必由之路就是将立德树人作为教学的出发点和落脚点。所以在教学设计中，我围绕“帮助学生适应初中新生活”这一主题意义展开，坚持从学生的生活中来到学生的生活中去的理念。

二是素养之思·赋能生动课堂。一节好课的灵魂一定是有了教者的“别有用心”，才能有学生的“精彩纷呈”。本节课以身边熟悉事物为导入，引导学生认识语篇特点；深度研究教材，培养学生提炼、抽象概括的能力；鼓励学生深入分析中国的姓氏文化，进行跨文化交流，品鉴不同文化差异。帮助学生运用所学自我介绍，了解他人，学会交友。同时，课堂上有意识地带领学生根据教师提供的评价量表梳理本课所学，做到夯实基础的同时又拓展了学生的视野。

小学之教，艺也，行也；大学之教，道也，德也。日后教学之路，我要带着收获、思考砥砺前行！

宜昌市第八中学 别玉蓉

“I am not the best, but I must do the most effort. ”这句话契合我此次参加精品课遴选的历程。40多天的磨课，从开始备课，到最后一次录课，我的教学设计共修改了6版，课堂学具调整了5次，逐字稿修改了百次，回看录课视频二十多遍，太多太多的数字让我难以忘怀。从课堂设计到教学形态，一次一次记录问题，一遍一遍修改问题，熬夜到凌晨更是家常便饭，太多太多的细节让我刻骨铭心。一路走来，感慨万千，收获良多，让我成长。幸运的是，我不是一个人在孤军奋战，我要感谢宜昌市第八中学领导及全体英语组老师，他们全程陪伴着我、启发着我、引导着我，为我出谋划策，加油鼓劲，从而让我在本次精品课遴选活动中取得了满意的成绩。

荣耀背后，是老师们挑灯夜战的身影，是一次次推翻重来的坚韧。西陵这片教育沃土，始终滋养着奋进、创新的种子。西陵区中小学英语教师将继续砥砺前行，在教育教学的道路上不断探索，为同学们带来更多优质、高效的课堂体验，为莘莘学子铺就更绚烂的成长之路。

来 源丨教科院

编 辑丨李 煜

审 核丨刘春林

终 审丨 覃江红张永红

来源：洞庭湖边那些事儿