摘要：桃李不言自成蹊，松筠劲节守师心。在经开区教育的沃土上，有这样一批教师：他们以张桂梅为榜样，将“理想信念”铸成灯塔，照亮学子逐梦启航；以“道德情操”滋养品格，躬身垂范诠释师者风骨；以“扎实学识”深耕课堂，点燃智慧星火；以“仁爱之心”守护成长，托起希望之翼。他们用

桃李不言自成蹊，松筠劲节守师心。在经开区教育的沃土上，有这样一批教师：他们以张桂梅为榜样，将“理想信念”铸成灯塔，照亮学子逐梦启航；以“道德情操”滋养品格，躬身垂范诠释师者风骨；以“扎实学识”深耕课堂，点燃智慧星火；以“仁爱之心”守护成长，托起希望之翼。他们用行动诠释“爱与责任”。弘扬教育家精神，给予莘莘学子奋发的力量。为弘扬高尚师德，讲好教师故事，充分展现全区优秀教师恪尽职守的敬业情怀、清廉从教的职业操守和为人师表的高尚情操，即日起，经开发布特开设《经开区张桂梅式“四有”好老师事迹展播》专栏，旨在进一步激励全区广大教师坚守教育初心，勇担育人使命，在各自工作岗位上奋发有为、锐意创新，全面推动经开区教育内涵发展、创新发展、高质量发展。

今天刊播

——朱双：向阳而生 追光而行

教育感言

教育是一场向美而行的遇见，是一段温暖人心的修行，在教书育人的道路上，我始终与爱同行。

——朱双

在教育的浩瀚星空中，总有一些耀眼的星辰，以独特的光芒照亮学生前行的道路。经开区第三小学的朱双老师，便是这样一颗璀璨之星。自2011年9月投身教育事业，十四年来，她始终以“四有好老师”为标杆，用爱与责任诠释着教育的真谛，书写着教育的动人篇章。

初绽微光，做农村教育的拓荒者。2011年，带着对教育的无限憧憬，朱双踏上了农村学校的三尺讲台，面对简陋的教学条件和孩子们渴求知识的眼神，她立下誓言：“要成为有理想信念的好老师，为农村孩子打开知识的大门。”农村教学资源匮乏，她以“六个一”严格要求自己，既是传授知识的“良师”，更是关心生活的“益友”。为拉近与家长的距离，她利用课余时间走家串户，用真诚叩开家长的心门。一次深夜，一位家长来电称孩子沉迷手机，她不仅与孩子谈心，了解到其对游戏成就感的渴望，更与家长制定“限时用手机+丰富活动+奖励机制”的方案帮助孩子克服手机成瘾。教学中，她针对农村孩子基础薄弱的现状，创新引入激励机制，通过“质疑问难”“为课文‘添枝加叶’”等互动环节，让课堂充满活力。

汇聚曙光，做城区教育的深耕者。2020年，朱双老师调入经开区第三小学，接手了基础薄弱、纪律松散的班级。面对学生知识断层、动力不足等问题，她开启“精准帮扶”模式，逐一批改作业、分析试卷，为每个学生建立“薄弱点档案”，量身定制学习计划。每天清晨提前半小时到校，带语文基础薄弱学生诵读课文；课间将数学公式编成口诀，帮计算能力弱的学生练习。一学期后，班级成绩跃居年级前列。以“学高为师，身正为范”为座右铭，朱双老师带头研读教材、深耕教法，为学生树立勤学善思的榜样；与学生一起打扫教室，在实践中开展劳动教育；要求学生遵规守纪，她率先垂范，十四年如一日从不迟到早退。在她的影响下，学生养成了“入室即静、入座即学”的好习惯，班级凝聚力不断增强。作为骨干教师，她还主动承担公开课、示范课，多次荣获市、区级优质课一等奖，并先后获得张家口市骨干教师、优秀教师等荣誉称号。

传递亮光，做教学管理的践行者。2024年，朱双走上教务副主任岗位，日均听课3节以上，累计完成听课笔记十余万字，结合教师特点给出具体改进建议，帮助教师更快成长。在课程建设中，她牵头开发校本课程《国学诵读》，带领团队历时半年编写10册《国学诵读读本》，涵盖《三字经》到唐诗宋词等国学经典，让每天清晨的校园书声琅琅。她常说：“文化自信要从小扎根，我们要做经典的传承者。”

朱双老师的教育之路，始终闪耀着温暖而坚定的光芒。她以理想信念为火种，点燃农村孩子求知的渴望；用扎实学识与高尚师德，为经开三小的学子铺就成长之路；凭责任与担当，在教学管理岗位上，为教师发展与学校进步注入强劲动力。这一路的微光、曙光与亮光相互交织，为学生的未来带来希望，同时激励着她在教育的路上，向阳而生，追光而行。

来源：张家口经开发布