摘要：中小学阶段学英语的过程中，大家不仅要扩充词汇量、多记短语，更要学会“在已学知识中进行横向总结”。一方面，把相近的知识内容进行横向总结，有利于学生“在知识内容的对比之中”把知识内容“相互促进记忆”；另一方面，在总结中也可让学生在对比的过程中发现区别，今后能够更好

中小学阶段学英语的过程中，大家不仅要扩充词汇量、多记短语，更要学会“在已学知识中进行横向总结”。一方面，把相近的知识内容进行横向总结，有利于学生“在知识内容的对比之中”把知识内容“相互促进记忆”；另一方面，在总结中也可让学生在对比的过程中发现区别，今后能够更好地“辨析相近的知识内容”。

接下来，透过几个例句，对cook、cooker、cooking这几个“同根词”进行细致辨析。

例句1：She always cooks meat at 12:00.

这句话，则是cook作为动词的用法，表示“她经常12点煮一些肉”。

例句2：A good cook cooks delicious food.

在这句话中，出现了两次cook，但两者的用法不同。第一个cook的意思是“厨师”，是一个名词；第二个cook才是动词。

但大家更要注意，厨师用英语说是cook，绝不是cooker，大家要结合下面的例句5注意一下。

例句3： I love cooking meat very much.

这句中的cooking，则是动词cook对应的动名词形式。在这句话中，表达的则是“我对做饭的喜爱”。下面一个例句也是如此。

例句4：Cooking makes my life rich.

这句的意思，则是“做饭能够让我的生活感到充实”，用的也是cook的动名词形式。

例句5：There is an electric cooker in the kitchen.

此句的意思是，厨房里有一个电炊具。cooker是炊具的意思，而不是“厨师”，大家要注意区别。

来源：弘文教育