摘要：其中，由浙江大学管理学院谢小云教授担任首席专家申报的案例《数智技术赋能组织变革与产业转型：中国企业卓越成长之路》，获批2024年度“数字中国”主题案例立项。

原创 浙大管院 浙江大学管理学院

“成 果”

ZJUSOM

近日，教育部学位与研究生教育发展中心公布了2024年度主题案例立项结果。

其中，由浙江大学管理学院谢小云教授担任首席专家申报的案例《数智技术赋能组织变革与产业转型：中国企业卓越成长之路》，获批2024年度“数字中国”主题案例立项。

谢小云

浙江大学管理学院院长，领导力与组织管理学系教授、博士生导师。第六届全国工商管理专业学位研究生(MBA)教育指导委员会委员。

案例教学是推动专业学位研究生培养模式改革，强化专业学位研究生实践能力培养的重要手段。据悉，2024年度主题案例征集围绕“绿色发展”“新质生产力”“健康中国”“数字中国”四个主题开展，旨在引导研究者从中国实践出发，研究中国问题、总结中国经验、建构中国自主知识体系、强化研究生科研创新训练、服务高层次人才自主培养。

那么谢小云团队申报的案例在这些方面有何突出表现？将围绕哪些内容开展研究？该案例为何能从365家研究生培养单位推荐的1831个申报项目中脱颖而出，成功获批立项？本期【成果】专题，我们将逐一揭晓。

01

凝练“数智管理领先实践”，该案例将服务中国自主知识体系建构与人才培养

当前，新一轮科技革命和产业变革纵深发展，各类数智技术正加速改变着我们的工作方式，也正在重构企业的生产与管理模式。这意味着，数智时代下的企业创新与管理亟需全面升级，而非引入数智技术那样简单。

在升级过程中，企业管理者需要了解数智时代企业管理面临哪些新场景，需要懂得数智技术创新与数智组织变革到底应该怎样做，数智创新生态该如何打造等。但问题是，如何才能找到这些问题的“答案”？或许凝练领军企业的数智管理实践经验，是解题的关键。

谢小云团队在调研中发现，在世界百年未有之大变局加速演进下，扎根中国统一大市场和独特的制度体制，以华为、钉钉、海尔、吉利等为代表的中国企业正不断突破资源限制进行数智技术创新，不断利用数智技术创新探索组织变革和产业变革新路径，推动中国数字经济高质量发展。他们在数智创新与管理实践上的探索，将为更多中国企业的数字化转型升级提供重要借鉴。

图片来源：千库网

党的二十届三中全会强调，要“推动技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级”。面向国家战略需求与企业数字化转型升级所需，谢小云团队将紧紧围绕“数智技术赋能组织变革与产业转型”这一主题，聚焦“数智技术创新、数智组织变革、数智创新生态”三大内容，从“项目层、企业层、产业层”三个层面总结钉钉、华为、海尔、吉利等龙头企业在新一轮科技革命背景下的领先管理实践，从中凝练代表中国情境下数智创新与管理的“中国领先管理故事”，在为中国管理学自主知识体系建构提供实践案例素材支撑的同时，服务更多企业的数智创新与管理升级，以及专业学位课程建设与人才培养。

02

通过案例教学与国际化传播，

该案例将服务中国企业“出海”

案例研究中，团队将通过对钉钉、华为、海尔、吉利等龙头企业领先管理实践经验的凝练，剖析数智技术创新、组织变革与产业转型的过程机制和创新模式，凝练数智组织变革与数智创新生态构建所面临的挑战与应对措施等，为数智技术创新理论、数智组织变革理论与数智创新生态理论的构建提供基础。

同时，团队将通过案例教学和中国案例国际化传播，推广更多“中国企业卓越成长”的合法性叙事，服务中国企业“出海”，以及供应链、产业链韧性与安全。

谢小云教授讲解人-AI交互下的领导力开发

数智时代下，深入中国领军企业，总结其数智管理领先实践，以案例研究赋能我国数字经济高质量发展、构建中国数智创新与管理理论，同时以案例教学与中国案例国际化传播，培养符合国家战略所需的数智创新与管理人才，助力中国企业“出海”，是每一所中国管理学院理应肩负的责任与使命。

作为中国管理案例研究“重镇”，浙江大学管理学院高度重视高质量管理案例开发与教学工作，近年来持续鼓励学者们面向国家战略所需，开发具有“时代性、引领性、学理性”的高质量案例。未来也将继续发扬“顶天立地”学术传统，扎根中国大地，研究中国问题，总结中国经验，产出更多基于中国实践的高质量管理案例，更好地赋能中国经济高质量发展、服务中国自主知识体系建构与创新型、领导型人才培养。

编辑排版：段婷

来源：澎湃新闻客户端