摘要：当暮色四合，山东省巨野县凤凰办甘棠路佳信小学的阅读长廊灯光渐亮。二年级的小晨同学正在妈妈的陪伴下朗读《小王子》，稚嫩的童声融入夜色的微风中。这正是巨野教育人对阅读最美的注脚——让每个孩子在书香中遇见更好的自己，在文字世界里书写属于自己的精神史诗。

当暮色四合，山东省巨野县凤凰办甘棠路佳信小学的阅读长廊灯光渐亮。二年级的小晨同学正在妈妈的陪伴下朗读《小王子》，稚嫩的童声融入夜色的微风中。这正是巨野教育人对阅读最美的注脚——让每个孩子在书香中遇见更好的自己，在文字世界里书写属于自己的精神史诗。

四月芳菲，书香飘逸。踏着春天的旋律，巨野县教体局以全民读书季系列活动为契机，点燃全县中小学校的阅读热情，让书香成为校园最美的风景。

思想碰撞：阅读开启精神远行

4月23日上午，全县中小学校园阅读工作启动仪式在凤凰办甘棠路佳信小学举行。巨野县教体局要求全县各学校，要将阅读融入教育教学全过程，构建长效机制，通过家校社联动营造“爱读书、读好书、善读书”的浓厚氛围。县教体局将完善阅读评价体系，推出“阅读之星”“书香班级”等系列品牌活动，让阅读成为学生的日常习惯、校园的文化标识。

实验小学的“红烛红”演讲比赛现场，台下掌声如雷。六年级学生刘依辰结合《鲁滨逊漂流记》，以《荒岛求生启示录》为题，阐述阅读赋予的勇气与智慧，赢得评委高度评价。互动问答环节，学生们对《夏洛的网》的开放式结局展开热烈讨论，思想的火花在校园上空闪耀。

“阅读不仅是知识的汲取，更是精神的远行。”县实验小学校长奚长青介绍，学校通过校园广播晨读经典、班级读书沙龙等形式，构建起从个体阅读到群体思辨的阅读生态。

资源共享：流动的书香课堂

人民路第一幼儿园的“书香换蔬香集市”热闹非凡。操场上摆满了孩子们精心布置的“书摊”，近300册闲置书籍在交换中流转新生。孩子们兴高采烈地参与其中，在交换过程中，他们不仅收获了心仪的蔬菜，更在互动中体会到了阅读和健康饮食的乐趣。

凤凰办彭泽小学则深耕阅读日常。每日30分钟静心阅读、每月主题书单、每学期亲子共读打卡，构建起完整的阅读培养体系。截至目前，学校视频号已发布学生朗读作品30篇，校长刘晓红表示：“我们不仅要培养阅读能力，更要塑造阅读人格。”

创新实践：自然与书香的对话

核桃园镇山东小学的读书活动别具一格。在白虎山天池前，学生们迎着春风朗诵《望庐山瀑布》，在自然课堂中感受古诗意境。四年级学生王然在日志中写道：“青山绿水间的诗句，比课本上的更有生命力。”

青年教师也在阅读浪潮中成长。核桃园学区的读书分享会上，12位青年教师围绕《给教师的建议》展开研讨。学区主任范继伟感慨：“阅读让我们教师重新找回教育的诗性，也找回了职业的初心。”

未来展望：打造永不落幕的读书季

今年以来，县教体局正式发布《巨野县推动中小学校园阅读工作的意见》。根据文件要求，全县将打造10所书香校园，每年新增优质童书5万册以上。县教体局党组成员、教学研究中心张烨主任介绍，县教体局将建立学生阅读成长档案，通过大数据分析学生阅读偏好，实现精准阅读指导。

“最是书香能致远，腹有诗书气自华。”县教体局党组书记、局长段红兵对未来充满信心，巨野教育将以阅读为翼，培育具有家国情怀与全球视野的新时代少年；通过家校社阅读共同体建设，让每个家庭成为阅读的起点，每所校园都成为思想的灯塔，为建设学习型社会贡献巨野教育的智慧力量。

来源：巨野融媒