摘要：在第30个世界读书日期间，我市各级各类学校积极开展“青少年阅读教育”文明实践活动，引导青少年爱读书、善读书、读好书，并以688场次丰富多彩的活动掀起全民阅读热潮，吸引26.22万人次学生参与其中，在进一步弘扬中华优秀传统文化的同时，助力提升社会整体文明程度和增

在第30个世界读书日期间，我市各级各类学校积极开展“青少年阅读教育”文明实践活动，引导青少年爱读书、善读书、读好书，并以688场次丰富多彩的活动掀起全民阅读热潮，吸引26.22万人次学生参与其中，在进一步弘扬中华优秀传统文化的同时，助力提升社会整体文明程度和增强团结意识，营造了浓厚的书香氛围，推动了书香玉溪建设，为青少年成长注入精神力量。

阅读是精神的远足，更是文明的灯塔。为深化全民阅读、构筑书香社会，我市教育部门以传统节庆与重大历史时刻为文化坐标，在第30个世界读书日期间举办了多彩的阅读活动，让文字在声光交融中焕发时代新韵。

读书活动丰富多彩。玉溪市融媒体中心通讯员 黄振豪 摄

峨山县以提升青少年学生人文素养为重点，组织“五老”深入青少年学生中，指导阅读中华优秀传统文化经典著作，引领全县19所中小学近6000名中小学生走进传统文化遗址、博物馆、展览馆等地，以朗诵、演讲、征文等形式谈感想体会，提升对中华优秀传统文化的认同。

在易门县，龙泉街道中心小学借玉溪市第四届全民阅读大会之机，开展“典耀中华”主题读书节系列活动，通过升级班级图书角、举办各类赛事以及丰富多样的展演，全方位展现中华典籍魅力。该活动共收集读书卡100余份，评选优秀征文44篇。

元江县各乡镇中小学也相继开展了“诗歌走进青少年”公益讲座，鼓励孩子们开展诗歌创作，“元江诗歌小苑”微信公众号收集并刊发了277首孩子们的诗歌。

通海县各学校则将“世界读书日”与“新时代好少年”主题教育等活动有机融合，全县61所中小学先后开展主题班会380余场，此外，通海县还通过“非遗展览”“名人文化”“传统技艺体验”“图书漂流”等多元形式，开展读书日主题活动，为师生带来文化盛宴，实现文化传承与阅读推广的双重目标。

丰富形式，深化阅读成效

我市各地还积极丰富活动形式，开展图书漂流、非遗展览等活动，极大地激发了学生的参与热情。

活动期间，全市教育部门联动市县两级，倾力打造“玉溪市小小讲书人”等品牌专栏，遴选系列优质讲书视频，在各级媒体平台持续播出。全市各中小学还建立了“课外阅读作业清单”，适量布置学生课外阅读任务，

来源：云贵高原生活指南