汝城检察来了一群小伙伴

摘要：4月29日，汝城县检察院联合县玉谭学校开展了一场别开生面的法治教育活动。30 余名师生代表走进县检察院“育汝于成”未检工作室，通过“沉浸式参观+互动式课堂”，近距离感受司法保护力量，筑牢校园安全防线。

【2025年第32期】

4月29日，汝城县检察院联合县玉谭学校开展了一场别开生面的法治教育活动。30 余名师生代表走进县检察院“育汝于成”未检工作室，通过“沉浸式参观+互动式课堂”，近距离感受司法保护力量，筑牢校园安全防线。

沉浸式体验未成年人检察工作

在干警的引导下，师生代表依次参观了工作室的文化长廊、讯（询）问室、心理疏导室、法治小课堂和模拟法庭等功能区域。检察干警现场演示了未成年人案件的特殊办理流程，介绍了“一站式”取证、心理干预等机制，让学生直观感受检察机关对涉案未成年人“教育为主、惩罚为辅”的司法理念

法治小课堂内，内容丰富的图文展板和模拟设备吸引了学生驻足。检察干警结合《未成年人保护法》讲解了“家庭、学校、社会、网络、政府、司法” 六大保护体系，并通过VR设备模拟校园冲突场景，引导同学们思考“欺凌与玩笑的界限”。同学在体验后表示：“通过 VR 场景模拟，我深刻认识到语言暴力也可能构成欺凌，今后要更加注意自己的言行。”

互动式课堂共话反校园欺凌

参观结束后，县检察院检察委员会专职委员彭浩以 “向校园欺凌说‘不’” 为题，为学生们带来一堂生动的法治课。

“我不惹是生非，是不是就不会成为被欺凌者？”“我们都没成年，校园欺凌会涉及到犯罪问题吗？”彭浩结合真实案件，针对 “未成年人实施欺凌是否涉及犯罪” 这一焦点问题，警示学生欺凌行为可能造成的危害后果及触犯的法律，引导学生明辨是非，守住法律底线

课堂还设置了 “情景问答 + 释法说理” 环节，彭浩通过模拟校园欺凌场景，引导学生掌握自我保护 “四步应对法”：一是勇敢说 “不”，明确拒绝欺凌行为；二是及时求助，向老师、家长或司法机关报告；三是留存证据，通过录音、录像等方式固定欺凌事实；四是心理调适，通过专业疏导缓解创伤。现场气氛热烈。

下一步，汝城县人民检察院将持续深化检校合作机制，以更丰富的法治实践形式播撒法治种子，为未成年人撑起一片法治晴空。