摘要：做电视的几十年来，拍过灯火辉煌的晚会，也拍过凌晨三点的早餐摊；记录过国际舞台的高光，也记录过胡同里的家长里短；而我的泥塑收藏就像一面镜子——它照见的，是镜头之外最真实的生活，是泥土里生长的文化，是每个普通人用双手创造的“小确幸”；当我用镜头记录世界时，这些泥人

作者‬：黄殿琴

做电视的几十年来，拍过灯火辉煌的晚会，也拍过凌晨三点的早餐摊；记录过国际舞台的高光，也记录过胡同里的家长里短；而我的泥塑收藏就像一面镜子——它照见的，是镜头之外最真实的生活，是泥土里生长的文化，是每个普通人用双手创造的“小确幸”；当我用镜头记录世界时，这些泥人也在“记录”着我——记录着一个电视人对文化的敬畏，对生活的热爱，或许这就是收藏的意义。

【开场】（背景音乐：悠扬的民乐前奏）

（镜头缓缓推近书房，木桌、泥塑依次入画）

【解说】（语调温暖，带叙事感）

您看这满屋的泥塑，像不像被时光揉皱又展开的日记本？

二十年镜头生涯，让我深信——最动人的故事不在镁光灯下，而在生活褶皱里。

这些被泥土捏出的小生命，是我用另一种方式，收藏的人间烟火。

【第一单元·时空对话】

（镜头聚焦书桌，书法卷轴与泥塑特写）

【解说】（节奏舒缓，带画面感）

这张老木桌是时光的翻译官。

"美在当代"的卷轴下，泥人垂眸拨弦，指尖似有琴音流淌；

福字木雕旁，老者手纹里沉淀的，是比年轮更深的温度。

它们来自不同年代的手艺人，却在电视人的书桌上，演着跨越时空的哑剧。

就像我镜头里那些普通人，故事总在碰撞中绽放新光。

【第二单元·非遗的呐喊】

（镜头切至灰白泥塑，聚焦张开的嘴与发亮束带）

【解说】（情绪渐起，带沧桑感）

三年前的平遥采风，老匠人把祖辈的号子塞进这团泥土。

"拍电视的，得让更多人听见乡音里的山河。"

如今每次凝视他喉间未落的呐喊，我总想起镜头里——田间吆喝汗水的农人，车间吼出号子的工人，胡同口叫卖糖葫芦的老人。

他们的声音，早该被岁月镀成金。

【第三单元·戏班的呼吸】

（镜头掠过吹唢呐、敲梆子的泥人群像）

【解说】（节奏轻快，带韵律感）

这组泥人像被定格的热闹戏班。

吹唢呐的鼓腮如风，敲梆子的手腕似电，抚三弦的指尖藏月。

背景的字画成了幕布，随时会拉开一场人间喧哗。

【第四单元·狡黠的乡愁】

（特写木雕老者皱纹与底座木牌）

【解说】（语调含笑，带怀旧感）

这尊戴头巾的老者总让我忍俊不禁。

皱纹里三分狡黠七分慈，像极了老家村口逗孩子的张大爷。

底座"chine"字样若隐若现，恰如文化出海时最朴素的船票——匠人或许想不到，中国味的皱纹，竟能在电视人的书房里，酿成跨越海洋的乡愁。

【第五单元·新潮的碰撞】

（镜头扫过红色绒布上的年轻泥人组雕）

【解说】（节奏明快，带活力感）

去年生日收到的这组泥人，是传统与青春的合奏。

他们吹笛起舞大笑，像是从00后手艺人设计的表情包里蹦出来的。

木底座的沉稳托着泥人的灵动，恰似我们记录的非遗新传——当古老手艺撞上年轻心跳，迸出的火花，才是时代真正的表情。

【解说】（情绪上扬，带感染力）

这尊仰天大笑的老者，嘴角裂到耳根，皱纹堆成花。

后方泥人侧耳追问的模样，像极了去年社区专题里——王奶奶举着拆迁款冲进养老院，对老姐妹喊："楼房住上了，笑声还是大杂院味儿！"

原来真正的幸福，是能穿越时空的声波。

（镜头贴近陶土娃娃，聚焦笑眼与双髻）

【解说】（语调轻柔，带童趣）

实习生总说这娃娃像"童年啃西瓜的我"。

双髻翘如新月，笑眼弯成月牙，站在红绒布上像颗糖果子。

我突然明白，传统手工艺最厉害的地方——是让每个凝视者，都在泥纹里照见自己的倒影。这比任何收视率曲线，都珍贵百倍。【第八单元·等待的智慧】

【解说】（节奏沉稳，带哲思感）

他弓腰眯眼，指尖悬在泥胚上方，像在雕刻光阴。

做节目遇瓶颈时，总想起泥塑大师的话："好泥人得等——等泥干，等火候，等岁月自己上釉。"原来镜头与泥土一样，最金贵的是耐心。

戴瓜皮帽的盘扣泥人，年年站在春节镜头里，笑出年夜饭的烟火气；

吹笛泥人被请进演播室时，老艺术家摸着他说："这指法，跟我师父教的一模一样。"你看，文化传承就是这些"一模一样"的细节，在时光里接力奔跑。

【尾声】（镜头拉远，所有泥塑成"全家福"画面）

【解说】（情绪升华，带使命感）这些泥塑站在我的书房，却活在万千镜头里。

他们是大地的呐喊，是戏班的呼吸，是童年的糖衣，是文化的接力棒。

四十年电视生涯，我始终相信——最好的故事不在聚光灯下，而在这些被泥土记住的生活褶皱里。（背景音乐渐强，画面定格在泥塑群像）

来源：遗忘过去的曾经