教师培训 | 丰台区学科教师育德能力提升项目实验校

摘要：2025年4月27日，“育德树人·润德成长——丰台区学科教师育德能力提升项目（第二期）”实验校系列交流展示活动在北京市丰台区芳庄第二幼儿园隆重举办。本次活动由丰台区学科教师育德能力提升项目组组织，旨在展示项目实验校的研究成果与实践经验，推动区域教师育德能力建设

芳庄二幼交流展示活动圆满举行

2025年4月27日，“育德树人·润德成长——丰台区学科教师育德能力提升项目（第二期）”实验校系列交流展示活动在北京市丰台区芳庄第二幼儿园隆重举办。本次活动由丰台区学科教师育德能力提升项目组组织，旨在展示项目实验校的研究成果与实践经验，推动区域教师育德能力建设。

北京教育科学研究院德育研究中心、北京市学校德育研究会学术委员会秘书长殷蕾博士，北京教育学院丰台分院教师发展中心副主任崔志钢，北京教育学院丰台分院教师发展中心吴晨老师，北京京师优善教育研究院朱立锟老师，以及北京市丰台区芳庄第二幼儿园园长孔震英等领导和专家莅临。项目实验校领导和老师，方庄教育集群和东高地教育集群的教师代表出席。

在参观环节中，老师们在芳庄二幼的孩子们的热情引领以及人工智能机器人的辅助下，细致地参观了整个园所的环境。他们不仅欣赏了孩子们精心布置的教室和活动区域，还体验了由孩子们和机器人共同展示的互动游戏，从而对幼儿园的教育理念和教学方法有了更深入的了解。

紧接着是四节育德活动课的观摩，通过“传统底蕴+数字科技”的跨界融合，构建四维一体的文化传承新范式。康晴老师《童趣探非遗》以汉服走秀与童声解说开启文化认知，孩子们在服饰展演与知识竞答中触摸传统脉搏；何心雨老师《数字人带你看非遗》借力AI技术，引导幼儿制作数字讲解员，用智能媒介讲述皮影剪纸的千年故事；马东乐老师《中轴“趣”史》通过奥运影像与数字人解说，带领幼儿沿着7.8公里中轴线展开时空穿越；王旭阳老师《AI脸谱工坊》则创新融合京剧美学与人工智能，让幼儿通过自画像生成京剧角色，在数字化创作中解码生旦净末丑的东方密码。四节课程以科技为翼、文化为魂，通过沉浸式互动体验，让非遗传承在童趣实践中焕发时代生机。

张欣、逯有琪、赵冰洁和吴雨莲分别带来题为《德育润童心成长铸“童行”》和《微光成炬——爱的生长力》的研究成果汇报。

殷蕾博士高度肯定教师在活动中的教育智慧，她谈道：通过精准把握教育契机与即时性互动支持，有效化解突发状况，构建流畅自然的学习场域。活动中幼儿展现的专注投入与蓬勃自信，既折射出游戏经验的迭代升级，更彰显出关键能力的纵深发展。特别指出教师团队以饱满的精神风貌构建出积极能量场，其专业素养与教育热情成为滋养儿童成长的重要养分。

吴晨和朱立锟老师在总结时谈道：“德育润童心，美德伴我行”实践体系通过环境浸润、课程融合、文化渗透三维联动，创造性实现德育目标与幼儿日常的深度嵌合。教师将品德培养转化为生活化的游戏体验，借助节日载体与绘本共读构建认知脚手架，使美德教育如春风化雨般融入幼儿生命成长。

崔志钢副主任从育人维度提炼课程精髓：园所创新构建“文化传承-品格塑造-未来素养”三维坐标体系，以非遗文化拓展认知广度夯筑文化根基，借德育浸润提升精神高度锚定价值坐标，凭AI技术搭建未来素养阶梯延伸发展长度。三维交织的课程生态既培育幼儿对传统技艺的深度认同，又塑造其驾驭数字文明的底层能力，更通过“生活即教育”的实践转化，使文化基因传承与道德品格养成在真实情境中达成生命化融合，为儿童终身发展构筑文化自信的精神原乡与面向未来的成长密钥。