书本变形记，阅读趣无穷——元宝山区马林小学第六届读书节圆满落幕

摘要：春风拂面书香至，正是人间四月天。在第30个“世界图书与版权日”来临之际，元宝山区马林小学第六届读书节如约而至。本次活动以树·悦教育课程体系——智悦课程为依托，以“书本变形记：从文字到万花筒”为主题，于4月21日至30日举办了第六届读书节系列活动。本次活动以“趣

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书本变形记

阅读趣无穷

元宝山区马林小学第六届读书节圆满落幕

书本变形记：从文字到万花筒

4月21日/星期一~4月30日/星期三

春风拂面书香至，正是人间四月天。在第30个“世界图书与版权日”来临之际，元宝山区马林小学第六届读书节如约而至。本次活动以树·悦教育课程体系——智悦课程为依托，以“书本变形记：从文字到万花筒”为主题，于4月21日至30日举办了第六届读书节系列活动。本次活动以“趣味化、跨学科、全学段”为设计理念，通过六大创意活动，让全校学生在“玩”中感受阅读的魅力，构建了充满活力的书香校园文化。

低年级

动手实践，开启阅读实践之旅

小小设计师妙笔生花

—小小设计师—

一年级的“小小设计师——设计书封”活动中，孩子们化身为创意满满的封面设计师。

他们用彩纸剪贴、水彩绘画等方式，为自己喜爱的书籍或自编故事设计了独一无二的封面。从《卷卷的烦恼》的趣味书封到《昆虫记》的梦幻配色，每一幅作品都充满童真与想象。

展示环节中，孩子们用稚嫩的语言讲述“我的设计理念”，课后由老师整理成班级《原创故事集》，收获到家长们的纷纷点赞。

声音邮局传递暖心对话

二年级的“声音邮局——录制‘给书中角色的语音信’”活动充满温情。孩子们选择《哪吒》《神笔马良》等书中角色，录制了充满童趣的语音信。有的小朋友对灰姑娘说：“你教会了我们要相信自己的价值和坚持不懈的努力”有的则喊话太乙真人：“下回陈塘关的藕粉丸子，下回多带两碗来！”当家长们听到孩子奶声奶气的“书中对话”时，纷纷表示“这样的阅读代入感太有爱了”。

中年级

创意表达，搭建文本与生活的桥梁

诗画合一演绎经典诗句

三年级的“诗画合一——根据诗句创作四格漫画”活动，让经典诗词“动”了起来。孩子们选取“小娃撑小艇”“梅子金黄杏子肥”等富有画面感的诗句，带入孩子们对诗文的理解和天马行空的想象，将其拆解为四个场景，绘制成四格漫画。山自然与南诏文化遗存是自然文化双遗产

角色朋友圈玩转社交创意

四年级的“角色朋友圈——设计微信头像和朋友圈文案”活动，将阅读与现代社交巧妙融合。孩子们为孙悟空、白雪公主等角色设计了“微信账号”：孙悟空的头像配文“齐天大圣在线降妖”，朋友圈文案“今天大闹蟠桃园，玉帝老儿气到摔茶杯！”；白雪公主的头像则是手捧苹果微笑，文案“感谢七个小矮人陪我摘草莓，森林里的春天永远香甜～”。孩子们的奇思妙想让书本角色仿佛“活”在了现代社交圈。

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高年级

深度思辨，从书中看向现实

角色巡游解锁阅读新体验

五年级的“角色巡游——自由cosplay书中角色，领取任务卡”活动掀起了校园热潮。孩子们身着自制的哪吒装扮、哈利·波特巫师袍、花木兰盔甲等服饰，手持任务卡完成挑战：有的“孙悟空”在校园里寻找5名同学分享“吃俺老孙一棒！”的金句，有的“花木兰”与“林黛玉”合影并设计对话：“花木兰，你可以治好的我的病根吗？”“不，我不能！因为我不是军医，林黛玉，如果你的父亲上不了战场，你会选择替父从军吗？”“我会！”。在完成各自任务后，还前往其他各班进行了展示，孩子们用惟妙惟肖的经典台词及表演，俘获了一众“粉丝”，活动根据任务完成度颁发“戏精奖”“最佳CP奖”。

书评擂台碰撞思维火花

六年级的“书评擂台——撰写百字微评”活动，展现了学生的深度思考能力。在微评写作指导后，孩子们围绕《爱丽丝漫游奇境记》《绿山墙的安妮》等作品，写出了“观点+理由+金句”结构的精彩短评。一篇关于《夏洛的网》的微评写道：怀特用蜘蛛结网般的精巧叙事，让夏洛与威尔伯的跨物种情谊冲破世俗偏见——文字既是拯救小猪性命的工具，也是对人类功利主义的温柔反讽。当夏洛用蛛丝写下“谦卑”二字时，整个农场变成了映照人性弱点的寓言镜。通过评选，10名学生荣获“智慧读书人”称号。