摘要：为践行新课标理念，深入开展课堂教学改革，提升课堂教学质量，4月22日至30日，西安市灞桥区老洞小学开展“聚焦小学英语教学 提升课堂教学实效”英语教学研讨活动。

阳光讯（记者 梁永飞 通讯员 董彦军）为践行新课标理念，深入开展课堂教学改革，提升课堂教学质量，4月22日至30日，西安市灞桥区老洞小学开展“聚焦小学英语教学 提升课堂教学实效”英语教学研讨活动。

精心磨课 潜心研教

在研课环节，英语组教师学习新课标，围绕英语教学提升学生语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四大核心素养，确定教学目标，设计教学过程和方法，结合单元教学目标，创新学生评价，通过研讨，授课教师对教学内容的把握有了更深的理解，明确了课堂教学的思路。

课堂展示 异彩纷呈

杜佩老师执教的三年级下册《Unit 2 Expressing yourself》Part A Let’s learn&Listen and chant一课。杜老师用图片和文字的形式展示了“Pet Show”，通过TPR动作模仿、实物对比、动态图示等多元方式激活学生多重感官通道，帮助学生建立单词的音-形-义联系，引导学生巧记词汇“fat、thin、slow、love、tail”等；通过猜测描述宠物游戏，熟练进行句型对话，自主、合作学习能力得到提高。最后，在探讨“我们该如何关爱动物”的过程中，学生积极讨论，明确观点，把学科思政教育落到实处。

卜婷婷老师执教的五年级下册Unit 4 When is the art show? Part A Let's talk.在本节课，卜老师主要围绕日期展开话题，创设情境，学生进行 When is …? It’s on…对话表演，结合劳动节、儿童节及校园艺术节等活动，让学生在熟悉场景中灵活运用 ，用卡通小动物进行小组评价激励，激发学生学习英语兴趣。学生分享喜欢的节日，引导热爱传统文化，有效达成教学目标。

评课指导 完善教学

授课结束后，教研组组织对这两节课进行点评，大家结合教学观测量表，从情境导入、教学环节设计、小组评价、课内外融合等逐一点评，在思维碰撞与交流中，大家创新完善教学过程，达成共识，在今后教学要不断创新学习评价方式，聚焦学科思政育人理念。

凝“新”聚力 以“研”助长

学校教研活动为教师搭建了交流展示的平台，促进教师的不断成长，每一次的研讨都是更好的呈现，每一次交流都是追求理想课堂的奔赴，大家将继续勇于创新、大胆实践、砥砺前行、不负韶华！

来源：阳光报阳光网一点号