摘要：近日，山东省教育厅等6部门印发《关于扎实做好校园阅读工作的实施方案》的通知,落实全环境立德树人关于校园阅读的工作安排，大力推动全民阅读，加快建设书香山东，统筹协调学校、家庭、社会等各方资源力量，把校园阅读融入课程育人、思政育人、实践育人各环节，深入实施青少年学

大小新闻客户端5月6日讯（YMG全媒体记者 李京兰）近日，山东省教育厅等6部门印发《关于扎实做好校园阅读工作的实施方案》的通知,落实全环境立德树人关于校园阅读的工作安排，大力推动全民阅读，加快建设书香山东，统筹协调学校、家庭、社会等各方资源力量，把校园阅读融入课程育人、思政育人、实践育人各环节，深入实施青少年学生读书行动，教育引导青少年学生爱读书、读好书、善读书，拓展知识视野、提升文化素养、涵养思想品德，更好培养和造就更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。

《方案》要求，做好阅读书目推荐。以培育和践行社会主义核心价值观、弘扬中华优秀传统文化、传承红色文化、发展社会主义先进文化为重点，区分不同学段的阅读需求，遴选推荐优秀书目。各级教育部门统筹指导校园阅读书目推荐工作。鼓励各学校有针对性地开展“月度荐书”。省级教育行政部门每半年面向青少年学生发布一批推荐阅读书目。

深入开展主题阅读。围绕重大活动、重要事件、重要时间节点、节假日等，精心策划阅读主题，以主题阅读带动校园阅读全面展开。与“共同上好一堂思政课”相衔接，广泛开展爱国、诚信、法治、科学、历史等主题阅读。鼓励各级各类学校策划开展各具特色的主题阅读活动。举办青少年爱国主义读书教育活动。办好“国学小名士”中华经典诵读活动。

融入日常教育教学。融入课堂教学，结合学习内容，有针对性指导学生阅读相关书目，鼓励学校开设阅读课。融入思政教育，把教育内容与阅读书目紧密结合，推动思政课内涵式发展。融入课后服务，鼓励各级各类学校开设课后阅读活动项目，培养青少年学生自主阅读习惯。实施“读经典·我思考”阅读素养提升行动。开展“阅享青春”高校学生阅读推广活动。办好“星火阅读”主题少先队活动课。

丰富阅读载体形式。针对不同学段的学生特点，创新校园阅读组织形式，鼓励各学校打造特色读书活动品牌，为学生展示风采、互相学习搭建平台。加强读书心得交流，办好主题班会、读书分享会等，举办“阅动青春”优秀短视频专题展示。支持知名专家学者、先模人物等走进校园，与青少年学生共读一本书。拓展读书交流渠道，策划开展读书征文、演讲比赛、主题辩论、中外青少年读书交流等。

提升教师指导能力。充分发挥教师示范引领作用，加强校园阅读指导队伍建设，提升对书目推荐、主题策划、方法指导、点评讲解等能力。把阅读指导能力纳入教师培训计划和课程设置。鼓励教师带头多读书、读好书，与学生同书共读、同学共进。实施“教师悦读成长计划”，推出一批优秀领读案例。

优化校园读书环境。强化省市县“书香校园”建设力度，做好省级“书香校园”遴选，着力提升“书香校园”建设水平，鼓励各级各类学校培育特色校园读书文化。建好用好各类读书社团、兴趣小组等，引导青少年学生自我教育和管理。加强学校图书馆、阅览室等管理使用，丰富图书配备，改善阅读条件。加强读书氛围营造，合理设置读书角、图书架、书报亭等，办好宣传栏、文化墙、校园广播等，打造沉浸式阅读环境。遴选推出一批“书香校园”建设优秀案例。

重视家庭亲子阅读。把校园阅读与家庭阅读有机贯通、紧密衔接，强化阅读在家庭教育中的地位和作用。办好家长学校，开展家长阅读能力专题培训。加强“书香家庭”建设，传播亲子阅读理念，培养家庭阅读习惯。鼓励社会公共空间提供亲子阅读必要设施和服务。

拓展社会公共服务。加强学校与周边新华书店、城市书房、图书馆“教联体”建设，拓展校外阅读资源。鼓励图书馆、出版发行单位在节假日举办面向青少年的主题阅读、亲子共读、公益课堂、阅读分享、读者见面会、新书发布会等活动，鼓励开展青少年学生优惠购书活动。用好全国中小学图书阅读服务平台、全民阅读在线等数字平台，丰富优质数字阅读内容供给。

要求把校园阅读作为全民阅读的基础工程和教育教学管理的重要内容。坚持入校读物常态化审查机制，实行“凡进必审、凡用必审”，做好内容审核把关，坚决防止问题读物进入校园。义务教育学校要将读书活动纳入“双减”工作，不增加学生、教师及家长负担。强化学校、家庭、社会的服务保障作用，增强校园阅读的覆盖面和参与度。坚持读好书与做好人紧密结合，推动校园阅读更加入心入脑、启智增慧。

责任编辑：李京兰

来源：大小新闻一点号