摘要：北京天坛医院儿科专家李丽嫱主任指出，自闭症谱系障碍（ASD）绝非简单的"性格孤僻"或"社交偏好"问题，而是一种具有明确神经生物学基础的发育性障碍。就像计算机硬件与软件需要精密配合才能正常运行，自闭症患儿的大脑神经连接存在特殊的"布线方式"，导致其信息处理模式与

北京天坛医院儿科专家李丽嫱主任指出，自闭症谱系障碍（ASD）绝非简单的"性格孤僻"或"社交偏好"问题，而是一种具有明确神经生物学基础的发育性障碍。就像计算机硬件与软件需要精密配合才能正常运行，自闭症患儿的大脑神经连接存在特殊的"布线方式"，导致其信息处理模式与典型发育儿童存在本质差异。

从临床表现来看，这些孩子往往表现出"三位一体"的核心症状：社会互动如同隔着一层毛玻璃，难以理解他人表情和语调中蕴含的情感密码；语言交流就像使用陌生的方言，存在语用障碍和刻板重复特征；行为模式则如同被设定好的程序，对特定事物表现出近乎偏执的专注。最新脑成像研究显示，他们的镜像神经元系统活跃度明显不足，这解释了为何模仿学习——这个人类社交能力发展的基石——在他们身上显得尤为困难。

需要特别强调的是，这种社交障碍并非主观意愿的选择。就像色觉异常者无法通过努力来分辨颜色，自闭症儿童的社交困难源于神经系统的特殊性。早期干预之所以关键，在于儿童大脑具有惊人的可塑性——通过应用行为分析（ABA）、结构化教学（TEACCH）等科学方法，犹如为神经通路架设新的桥梁，能够显著改善其社会适应能力。

来源：儿科医生李丽嫱