摘要：互动思考：从"未惜头颅新故国"的抉择中，看当代青年的责任意识。
中职学子与革命先烈的跨时空对话
中职学子与革命先烈的
跨时空对话
红动课堂，薪火相传
课程前言
在中华民族伟大复兴的征程上
红色基因是融入血脉的信仰密码
革命精神是永不褪色的精神丰碑
奋达职校始终将"为党育人、为国育才"作为办学根本
将红色文化融入职业教育血脉
作为省级重点中职学校
我们深知
培养新时代莘莘学子
不仅要传授专业知识，更要铸就精神丰碑
今天
我们以"新媒体+微课"的创新形式
让这些精神穿越时空
以沉浸式学习打破时空界限
以革命故事为薪火，以文化自信为土壤
在中职校园里奏响"知识报国"与"红色传承"的时代和弦
一
学校红色育人体系
三个维度筑牢精神根基
01
红色图书馆
"万卷红色经典铸魂，一室革命书香育人"
——馆藏革命文献与工匠传记
打造中职生"课后红色阅读圈"
让英雄故事成为青春最好的精神钙片
02
党建引领示范
"党徽在校园中闪光，先锋于讲台上传承"
——党员教师化身志愿者
用"行为示范+红色教育"的双重身份诠释
新时代师者担当
03
思政历史优课
"以历史烛照未来，用思政锻造匠心"
——思政历史老师以优秀课程嫁接红色基因
以红色故事传承革命精神
让思政历史课成为职业理想的孵化器
二
微课盛宴
四位英雄与中职生的精神共鸣
《李大钊：中国共产主义的播火者》
主讲教师：葛书琪老师
关键词：信仰的力量、新青年的觉醒
互动思考：当代中职生如何传承"以青春之我创建青春之国家"的志向？
《杨靖宇：雪原孤胆铸忠魂》
主讲教师：邹瑞佳老师
关键词：坚韧不屈、民族气节
互动思考：在技能学习中遇到困境时，如何发扬"棉絮果腹仍战斗"的精神？
《张自忠：血染疆场的抗日名将》
主讲教师：朱宇彬老师
关键词：家国担当、军人血性
互动思考：和平年代中职生应如何践行"为国家尽忠，为民族尽责"？
《赵一曼：白山黑水间的巾帼英雄》
主讲教师：郭承娟老师
关键词：女性力量、理想信念
互动思考：从"未惜头颅新故国"的抉择中，看当代青年的责任意识。
三
沉浸式互动
让“永不褪色的信仰”落地生根
公众号"英雄问答"
请在手机微信登录投票
五四运动在哪一年爆发？ 单选
1917年
1918年
1919年
1920年
杨靖宇将军在哪一年壮烈牺牲？ 单选
1945
1930
1940
1942
张自忠将军在以下哪场战役中壮烈殉国？ 单选
台儿庄战役
淞沪会战
枣宜会战
平型关大捷
赵一曼的原名是？ 单选
李坤泰
刘胡兰
江竹筠
赵尚志
同学们请给你最喜欢的历史微课投票 单选
《李大钊：中国共产主义的播火者》
《杨靖宇：雪原孤胆铸忠魂》
《张自忠：血染疆场的抗日名将》
《赵一曼：白山黑水间的巾帼英雄》
同学们
当我们学习李大钊在北大红楼传播真理的身影
当我们震撼于杨靖宇胃中那团棉絮和草根
当我们默念张自忠"为国家民族死之决心"的绝笔信
当我们重读赵一曼留给宁儿的血泪家书
——这些不只是历史片段，更是照亮未来的火炬
红色是职业教育的底色，担当是革命精神的延续
让我们以活动为火种
以微课为桥梁，以行动为答卷
红色基因永不褪色，青春奋斗永不缺席！
"在看"并转发，让更多同学加入这场跨越时空的对话！
来源：奋达职校
