摘要：“无废细胞”是“无废城市”创建的重要载体，是 “无废城市”创建工作形成特色和亮点，更是“无废文化”在生产生活中的具体体现。温州以创新思维推进"无废细胞"建设，通过将绿色理念融入社区、学校、企业等社会基本单元，使"无废"理念在基层落地生根。截至目前，全市已累计创

“无废细胞”是“无废城市”创建的重要载体，是 “无废城市”创建工作形成特色和亮点，更是“无废文化”在生产生活中的具体体现。温州以创新思维推进"无废细胞"建设，通过将绿色理念融入社区、学校、企业等社会基本单元，使"无废"理念在基层落地生根。截至目前，全市已累计创建1600余个"无废细胞"，培育出一批具有示范意义的典型案例。

在此，温小保特别开设专栏“无废微图鉴”，展示温州市“无废城市”建设成果，以点带面推动全社会形成绿色生产生活方式。

温州市蒲鞋市小学以“智慧教育”理念为核心，将无废校园建设融入日常教育教学，建起一座“零碳实验室”。通过主题课程、数字管理、实践活动三维推进，开展“无废”系列活动50余场，覆盖全校师生及家庭。随着无废建设的不断推行，校园垃圾分类准确率显著提升，电子化办公全面推行，餐厨垃圾日均量持续下降，形成具有示范性的校园无废建设模式。

智慧管理筑基

构建低碳校园生态

学校全面推进数字化管理，依托希沃教学平台与钉钉办公系统实现无纸化办公，会议通知、文件传阅等流程均采用电子化操作。创新应用“班级优化大师”电子评价系统，替代传统纸质奖状与宣传板，推行电子素质报告单，显著减少纸张消耗。在资源循环方面，通过科学配餐、班级残渣监督等措施深化“光盘行动”，建立实验器材循环库促进教具复用，设置分类垃圾站引导可回收物二次利用，组织学生将废旧材料转化为环保手工艺品，形成资源循环利用闭环。

课程体系创新

深化生态育人内涵

学校构建三级课程体系，开发《无废校园行为规范》校本教材，在科学、美术等学科融入24个环保教学单元。开设“环保小创客”“绿色实验室”等特色课程，指导学生完成“废水净化装置”等环保作品五十余件，通过“蒲公英护绿行动”组织校园植物认养、旧物改造大赛等实践活动32场。家校协同方面，组建家长环保讲师团，邀请118位家长开设垃圾分类、新能源等主题“无废课堂”，创新“线上+线下”家长课堂模式，举办“环保亲子创意赛”征集垃圾分类海报作品百余幅，13件作品获鹿城区环保艺术大赛奖项。

特色活动赋能

打造无废文化品牌

原创情景剧《垃圾分类从我做起》，组织学生参与“垃圾分类·全城助力”公益行动，发放倡议书2000余份。建立常态化教育机制，每日晨会开设“环保微课堂”，通过蒲公英广播站播报环保知识；每月开展“无废班级”流动红旗评比，将节能检查纳入班级考核；每学期举办“环保科技节”，展出学生发明的节水装置、环保材料服装等创新作品。通过系统化建设，学校垃圾分类准确率显著提升，电子化办公全面普及，餐厨垃圾日均量持续下降，形成可推广的无废校园管理模式。

下一步，温州市蒲鞋市小学将持续扩建生态实践基地，开发智能环保实训系统，深化“校园-家庭-社区”联动机制，为“无废城市”建设持续输出教育智慧。

来源：江南水乡生活见闻