摘要:北京天坛医院儿科专家李丽嫱主任指出,自闭症谱系障碍(ASD)的临床表现犹如一幅复杂拼图,其核心症状主要体现在三大维度:社交互动障碍、语言沟通异常以及刻板重复行为。这些症状往往在婴幼儿期初现端倪,随着发育进程逐渐显现其全貌。
北京天坛医院儿科专家李丽嫱主任指出,自闭症谱系障碍(ASD)的临床表现犹如一幅复杂拼图,其核心症状主要体现在三大维度:社交互动障碍、语言沟通异常以及刻板重复行为。这些症状往往在婴幼儿期初现端倪,随着发育进程逐渐显现其全貌。
在社交互动方面,患儿常表现出"社交盲"特征:回避目光接触犹如躲避强光刺激,对他人表情和肢体语言的理解能力如同被雾霭遮蔽;缺乏共享性注意,不会主动展示感兴趣物品;更难建立符合年龄的同伴关系,在集体活动中往往形单影只。部分高功能患儿虽具社交意愿,却像拿着错误密码的访客,始终找不到打开社交之门的正确方式。
语言沟通障碍呈现多态性:约30%患儿出现语言发育迟缓,犹如被按下暂停键;有些虽具备语言能力,却像重复播放的录音机般机械仿说;更显著的是语言运用障碍——无法理解幽默隐喻,对话时如同直线思维的程序员,对"弦外之音"完全绝缘。非语言交流同样受损,手势贫乏如同被剪去翅膀的飞鸟,面部表情冻结成模式化的面具。
刻板行为模式是最醒目的警示标志:患儿可能对特定物品产生病理性依恋,如同航海者执着于唯一的罗盘;重复动作如陀螺般不知疲倦地旋转;对生活常规的改变表现出火山喷发般的焦虑反应。感觉异常亦常见,或对某些声音如临大敌,或对特定质地趋之若鹜,其感官世界仿佛被施以扭曲的滤镜。
值得注意的是,这些症状存在显著的个体差异,从需要全天照护的重度患儿到高功能阿斯伯格综合征,构成了连续的症状谱系。早期识别这些"红色信号",对开启干预黄金期具有决定性意义。
来源:儿科医生李丽嫱