摘要：为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，海口市教育系统深入推进青少年学生阅读行动，引导全市青少年学生爱读书、读好书、善读书。2025年，市委、市政府将“书香校园”建设项目纳入市级民生实事项目，优化阅读环境，丰富图书配备，书香正以蓬勃之势浸润海口校园。今天
小编说
为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，海口市教育系统深入推进青少年学生阅读行动，引导全市青少年学生爱读书、读好书、善读书。2025年，市委、市政府将“书香校园”建设项目纳入市级民生实事项目，优化阅读环境，丰富图书配备，书香正以蓬勃之势浸润海口校园。今天让我们走进由海口市第十中学教育集团报送的优秀案例，一同感受书香校园建设的生动实践。
海口市第十中学
书香榕韵润校园 向阳生长启新程
海口市第十中学深耕文化沃土，厚植书香底蕴。学校以榕树文化为根基，创新构建“榕根铸魂、新枝绽放、固本培元”三位一体的阅读生态体系，将阅读推广与核心素养培育深度融合，精心打造“榕韵书香”育人品牌，探索出传统文化传承与现代教育创新共生的特色发展路径。
榕根铸魂：构建全域阅读新生态
榕荫书韵，自然与书香的诗意交融。学校将教学楼一楼架空层打造成"榕韵书吧"，书架上典籍林立，学子们在此沉浸于墨香世界。校园古榕浓荫之下，阳光斑驳洒落，少年捧书静读的身影，让书香从室内自然漫溢，构建起全域阅读的生态场景。
学生们在榕树下沉浸式阅读
晨诵暮吟，经典浸润的成长密码。每周三、周五的晨读时光，师生共同诵读中华经典。《论语》的哲思与《诗经》的韵律，如滋养心灵的甘露般浸润心田。每周四下午的"榕芽阅读课"上，教师带领学生在经典中穿行：低年级阅读温情的《朝花夕拾》，高年级感悟《钢铁是怎样炼成的》中的苦难淬炼。各年级书单如同错落有致的榕树枝条，既守护学生的童真，又不断拓展其视野。
古韵新声，经典传情的诗意栖居。学校积极参与国家吟诵教学实验项目，借助前沿的"双师课程"模式，创新性构建"读—诵—演—创"学习链。通过平仄图谱剖析诗文结构，深度解码经典文脉。实践证明，参与项目的两个实验班成效显著，学生的古诗文背诵量实现大幅提升。
新枝绽放：创新阅读育人模式
学科共融，多维阅读的智慧碰撞。各科教师化身阅读引路人，语文组开展《红星照耀中国》阅读分享会，点亮学生的信仰之光，“快乐西游”主题展活动，让学生在名著研读中提升实践能力；数学组通过手抄报讲述数学家故事；物理组组织科普书籍分享会，实现跨学科知识碰撞；化学组开展方程式竞赛，展现学科之美；历史组举办"图说历史"图文展，激活时空对话。多维阅读如同立交桥，打破学科边界，让核心素养在跨界对话中茁壮成长。
学生们在千年邂逅馆进行角色穿越，跨时空表演
春花秋月馆：学生们制作与诗词相关的手工作品
活动赋能，通过“行走的图书馆”打造五大沉浸式场景，诗词大赛馆里飞花令的激烈对决，千年邂逅馆实现与诗人的跨时空对话，经典传唱馆以歌舞演绎经典，琴棋书画馆还原古风雅趣，春花秋月馆展销诗词手作。这种"走读 + 演绎"的创新阅读形式，让参与者在实践体验中亲近经典。
学生化身古代文人，执棋对弈，重现古人以棋会友的风雅趣事
学校还以“阅读+诵读”双轮驱动，深度参与海口市美兰区新时代文明实践中华经典诵读活动，同时打造校本品牌——海口市第十中学中华优秀诗文诵读比赛。两大活动形成“区域联动+校本创新”的育人矩阵，通过“读经典—悟内涵—诵心声”的创新闭环，让传统文化在沉浸式体验中焕发新生。
学生们参加美兰区经典诵读大赛，以声传情，演绎经典华章
榜样引领，阅读光芒的持续闪耀。“榕下阅读之星”如破土新苗，将阅读的星火播撒在校园的每个角落，他们的阅读热情如同榕叶间跳动的光芒，感染并带动更多同学走进书海。
固本培元：聚智领航共研深耕
专家领航，专业力量的智慧注入。近年来，学校定期邀请教育专家、文学名家开展专题讲座。专家们凭借深厚的专业积淀，分享实用高效的阅读方法与技巧，讲述丰富的创作经历与独特的灵感来源。例如，播音艺术家房明震现场演绎苏轼诗词，让千年文脉在声音中重现生机。
学生们聆听著名作家丁立梅老师《用文字温暖人生》主题讲座，在书香与妙语中感受文字力量
与全国著名播音艺术家房明震面对面
教师共读，专业成长的源头活水。为提升教师队伍综合素质，助力阅读教学，学校组织覆盖13个主要学科的教师读书沙龙活动。老师们在活动中思想碰撞、交流互鉴，在书香中汲取专业成长的养分。
未来，海口市第十中学师生将继续秉持“榕树精神”，深耕阅读沃土，以阅读点亮心灵，用知识书写新时代的青春篇章。
来源：东南沿海消息通