摘要：两年前，我攥着幼教专业的录取通知书站在悉尼大学校园里，怀里抱着《瑞吉欧教育法典》，以为自己即将推开童话世界的门。幼教专业前两年看似轻松：每周两次的教育理论课，搭配每周15小时的幼儿园见习。

悉尼的雨总是来得猝不及防。我缩在租屋飘窗边，手指机械地敲击着学校官网的登录框。红色的“Access Denied”在屏幕上跳动，像一串嘲讽的密码。

我在悉大就读幼教专业，三年制，原本这是一个充满希望的开始，但直到大二，由于出勤率不够，我现在已经登不上学校的官网，我的个人邮箱暂时还没收到学校的邮件。

两年前，我攥着幼教专业的录取通知书站在悉尼大学校园里，怀里抱着《瑞吉欧教育法典》，以为自己即将推开童话世界的门。幼教专业前两年看似轻松：每周两次的教育理论课，搭配每周15小时的幼儿园见习。

转折点出现在去年冬天。实习幼儿园的保育主任突然病倒，我被临时要求顶班两周。那两周，我每天清晨5点起床挤火车，深夜11点才能回家。某天在给哭闹的孩子换尿布时，我突然发现自己的手在发抖——连续36小时未合眼的后果。那天我逃掉了《儿童发展心理学》的期末考试，却在成绩栏看到“Double Fail”的红色标注。学校寄来的警告信被我随手删进垃圾箱，毕竟邮箱里堆满了家教平台的催单消息。

第一次收到“Academic Probation”通知时，我还在安慰自己：“不过是系统bug。”直到某天在超市收银台，听到排在我后面的情侣讨论“那个被退学的中国留学生”，我才意识到自己成了别人口中的笑话。我开始逃避一切与学校相关的事务：不回邮件、不接电话。

在悉尼，因出勤率或挂科退学的学生中，以下院校的案例尤为集中：

悉尼大学：宽进严出的“澳洲第一校”，教育学院对实习出勤要求苛刻；

麦考瑞大学：幼教专业需同步完成线上课程与线下实习，时间管理压力巨大；

新南威尔士大学：采用“累计挂科制”，大二后挂科两门即触发退学流程；

西悉尼大学：部分分校因课程设计松散，学生易产生虚假安全感。

雨不知何时停了。我关掉网页，看着窗外晾衣绳上滴水的校服——那是我最后一次参加实习时穿的。手机突然震动，是家教平台的新订单。我按下接听键，背景音里传来孩童的笑声，恍惚间又回到三年前那个怀抱理想的清晨。只是这次，我不会再对着玻璃上的雨痕，寻找那个假装坚强的倒影。

来源：小博士教育