摘要：在成渝双城经济圈核心腹地、成都东进战略的桥头堡，矗立着一所承载68年厚重历史的现代化学校——成都市第三十八中学。这所始建于1957年的老牌学府，历经时代淬炼，到如今“省二级示范性普通高中”，始终以奋进之姿书写着教育传奇。

在成渝双城经济圈核心腹地、成都东进战略的桥头堡，矗立着一所承载68年厚重历史的现代化学校——成都市第三十八中学。这所始建于1957年的老牌学府，历经时代淬炼，到如今“省二级示范性普通高中”，始终以奋进之姿书写着教育传奇。

成都市第三十八中学

1957年建校始创，1959年升格为市教育局直属高完中，1990年划归成华区管辖，2000年完成两校合并实现规模发展，2022年迎来政府2亿元改扩建工程重大机遇，2023年成功晋升“省二”示范校——这所与新中国教育发展同频共振的学校，用半个多世纪的坚守与创新，构建起“传统文化浸润+现代技术赋能”的办学特色，连续多年斩获成都市普通高中教育教学工作优秀学校等殊荣。

以“志比飞龙、德若碧潭”为育人追求，学校创造“中进优出”的育人奇迹：连续15年 获得成华区教育局颁发的“突出贡献奖“，几乎每年考上本科线的都能占到9成 ，近六年通过艺体通道向高校输送人才逾300人 。作为全国青少年校园足球特色学校、四川省艺术教育标杆校，近百项荣誉见证着“实力大于名气”的老百姓口碑。

01 三十八中·东进战略下的教育新地标

近年来，成华区高中教育正以优质高中矩阵重构教育版图，作为区域教育从“量变”迈向“质变”的标杆校，三十八中正书写着从“默默耕耘”到“省级示范”的蝶变神话。

值得一提的是，学校在2023年首次进入成都中考第二批次招生，生源结构正在向“优质生源”跃迁。

同时，三十八中深度嵌入龙潭新兴工业集中发展区核心，毗邻大熊猫城市家园、北湖生态公园，地铁8号线、17号线双轨贯通，实现“产业园区+生态资源+交通枢纽”的三维赋能。北湖校区打造全面提速，规划扩容至60个教学班，创新实验室、智慧体育中心等省级示范校标配设施，以“科技+生态”复合型空间打破传统课堂边界，标志学校正式迈入高质量发展快车道。

硬件升级背后，是办学质量的飞跃。尤为亮眼的是学校的“七中网班”：与成都七中同步课程、同步考试，2024届网班全员本科，有学生实现“中考542分到高考629分”的跃升。

“省二不仅是荣誉，更是责任。”三十八中副校长唐彧翀坦言，晋升后学校立即启动“名优教师提升工程”，如今的北湖校区，现代化的教学设施与历史积淀交相辉映，形成传统与现代交融的育人场域。从办学条件到教育内涵的全面提升，彰显着区域教育优质均衡发展的“成华智慧”。

02 管理穿透力与师资执行力

据了解，三十八中已构建起党组织全面领导的“八大机制”管理体系，通过“四个一”干部培养工程形成示范引领与闭环管理。学校引入“智慧校务平台”，实现重大事项全流程数字化管理，相关经验成为区域教育治理标杆。管理团队以身作则，校级领导带头上示范课，中层干部包联教研组，形成“问题清单-整改台账-效果评估”的精细化运作模式。

依托“青蓝工程”、“名师工作坊”等培养体系，学校打造出兼具专业实力与创新能力的教师团队。语文组开发的《客家方言与经典诵读》获省级教学成果奖，美术组创作的《客家印记》被联合国收藏，骨干教师牵头组建学科攻坚组，研发《DSC教学模式导学案》……形成“个体卓越、团队共生”的教研生态。

青蓝工程

由学科骨干组成的督导组每周突击听课，发现问题当天反馈、三天整改。管理团队将教育质量视为细节工程，从垃圾桶摆放位置到食堂餐盘动线均纳入行政会专项讨论。领导班子平均年龄45岁 ，均是深耕成华教育的“实战派”。

党委书记以丰富经验引领教学改革，既严格把控课堂质量，又为师生搭建成长平台；校长专注战略规划，推动教学模式创新。二者形成管理合力，曾因体育课提前两分钟放课，分管校长半小时内提交整改方案。这种“问题不过夜”的作风渗透至日常管理，领导班子清晨巡查、深夜研讨成为常态。

教师群体践行“抱着教、守着学”理念，晚自习走廊设单词过关点，教室后排成移动办公室。学校构建“入职拜师-周汇报课-学期比武”培养链条，新教师需通过青蓝工程考核，骨干教师承担课题研发，现有区级以上课题数十项，《基于客家文化的德育课程开发》获省级立项。精细化服务被家长誉为“公办担当，民办品质”。

03 课堂革命：技术赋能的育人方式转型

在深化教育改革的浪潮中，三十八中以技术赋能为引擎，创新构建“增-删-停”教学策略，通过AI学情分析精准定位教学目标，运用VR技术再现客家迁徙历史场景，依托“智慧作业平台”实现个性化学习闭环。

管理团队以“每堂课都是质量阵地”的共识，推动学校从制度建设到文化浸润的系统性变革，成为区域教育高质量发展的典型样本。据悉，学校已建成精准的教学数据库，开发千余节微课资源。

通过“基础+拓展+融创”三级课程体系，学校实现国家课程100%校本化。创新推出“3+X”选课模式，开设人工智能、非遗传承等数十门选修课，学校每年举办教育教学年会推出大单元教学等创新课例，邀请高校专家开展心理支持讲座。学校强调“每堂课须有生活情境导入”，语文课采集客家民谣、生物课开展湿地生态调查等实践遍地开花。近年科创团队斩获省级以上奖项近百项，艺术团体更挺进四川省中小学生艺术节决赛。

应对中高考改革，学校实施初高中贯通培养：初中部注重提质增效，高中部推行选课走班制，构建“基础+拓展+实践”课程体系。这种分层育人策略成效显著，素质教育与升学质量实现双赢。

作为成都七中网校联盟校，三十八中深度共享名校资源，同步开展跨区域教研活动百余场。与成华区兄弟学校共建教学资源库，推动区域教育质量整体提升。如今，这所锐意创新的学校正以课堂革命为支点，撬动育人方式系统性变革，为培养新时代创新人才持续注入动能。

04 文化铸魂：党建引领下的精神家园构建

据介绍，三十八中以文化铸魂探索新时代德育创新路径。学校将客家文化精髓与新时代教育深度融合，以“和、诚、勤”为育人内核，构建“立德、修身、悟道、砺志”德育课程体系，打造独具特色的精神家园。

学校创新党建与德育融合路径，通过“行走的思政课”品牌，组织“改革开放精神”研学、开设“将帅摇篮”实景课堂，形成“理论+实践”红色育人体系。学生自编自演的党史情景剧《星火龙潭》获2023年成都市中小学生艺术节特等奖，彰显红色文化育人成效。

艺体教育推行“基础普及+特长培养”双轨模式，陶笛社团登上国际舞台，书法课程培育出四川大学专业录取生；劳动教育构建“校园责任田+社区服务+企业实践”三维体系，学生设计的“智能垃圾分类系统”落地社区应用。心理健康教育首创“生命绿岛”课程，入选教育部“一校一案”典型案例，助力学生全面发展。

学校客家文化艺术节上，非遗舞龙、山歌、擂茶制作等展演纷呈，烙印画作品成为成都市外事礼品。“客韵研习社”连续三年亮相世界客家恳亲大会，以新生力量传播中华文化。

作为四川省品格教育示范校，学校创新提出“诚信、责任、公正、同情”四维培养模型，通过学科整合与情景化教学，推动社会主义核心价值观内化于心、外化于行。未来，三十八中将继续以文化铸魂，培育更多自尊、自信、自立、自强的天府学子，为新时代教育注入鲜活力量。

三十八中副校长唐彧翀以《以客家文化之舟载品格之道》为题，从“时代之问”出发，结合新时代教育的需求，就学校层面如何落地生根进行分享，深入挖掘学校在育人理念、校园文化建设、德育课程体系构建及实施中的品格教育价值和实践经验。

在成都教育优质均衡发展版图上，三十八中的故事还在续写。这里不仅是教学质量的“高产田”，更是现代教育理念的“实验场”。当历史底蕴与未来校园相遇，这所持续进阶的标杆校，正为“办好人民满意教育”写下生动注脚。

地铁双线贯通后的核心区位，更让三十八中成为家长学子心驰神往的“东三环教育明珠”。当更多优质生源来到龙潭寺片区，当“省二”光环吸引来更多优秀教师，三十八中，正以“硬核”实力重塑人们对“家门口好学校”的认知。

来源：升学帮一点号