摘要：尊敬的宋馨会长，各位领导、专家、校长，亲爱的老师们、同学们，在场的所有爱心朋友们：
全国宋馨阳光心理教育爱心联席会
第52届阳光心理教学成果丹凤县学生论坛主持词
陕西.商南 范德斌校长
尊敬的宋馨会长，各位领导、专家、校长，亲爱的老师们、同学们，在场的所有爱心朋友们：
大家好！
在这初夏热烈绚烂、充满希望的美好时节，我们齐聚一堂，共同见证全国宋馨阳光心理教育爱心联席会第52届阳光心理教学成果丹凤县学生论坛的隆重启幕！
今天，我们怀着无比激动的心情，聆听来自陕西丹凤县山区孩子们的心声，感受他们在阳光心理教育下的成长与蜕变。
这是一场关于爱与希望的盛会，更是一场关于自信与力量的对话！
在这里，孩子们将用真挚的语言，讲述他们内心的故事，分享他们在阳光教育下的心理历程与感悟。
让我们用热烈的掌声，欢迎这些勇敢的孩子们，也欢迎所有为山区心理教育付出辛勤努力的专家、校长和老师们！
让我们共同开启这场充满温暖与力量的论坛，见证阳光教育的璀璨成果！
宋馨会长从2018年就启动咱们全国论坛，她的故事发源于2017年的第6届全国慈善大赛演讲录播上，宋会长演讲我们阳光教育成果以后，博得在场的所有专家一致好评！专家们纷纷提议成立“全国宋馨阳光心理教育联盟”，面向全国传播、推广宋馨阳光心理教育模式。
从那时起，宋馨会长就积极筹划，着手培养一线教师。这是推动全国青少年心理健康教育的关键问题，所以就启动了全国宋馨阳光心理教育论坛。7年过去了，我们已经发起，顺利举办52届。就是在疫情期间，宋馨会长也没有停止。在这些盛大论坛上，有校长论坛、班主任论坛、学生论坛等等，积极的推动交流各地心理教育教学的成功经验，有力地推动了阳光教育的蓬勃发展。
那么这次秦岭商洛大山丹凤县的学生论坛更加富有意义，张崇峰校长在短期内，认真落实阳光教育方法，为山区孩子输入阳光自信的力量，真正解决了我们山区孩子更多的自卑、焦虑、孤独的心理状况。
借此机会，咱们共同学习宋馨会长近日撰写的一篇高端美文，就会明白开启本届论坛的缘由和初心：
近日，我收到张崇峰校长从陕西商洛市丹凤县传来孩子一封封给宋妈妈真挚的书信。
读着这一封封书信让我思考良久，愈加感到沉甸甸的教育责任！
从书信的字里行间，从孩子真切真挚的语言中，我看到了山区孩子对爱的呼唤，对温暖教育的呐喊，更是对我们教育工作者一种深切的期盼！
每每看到孩子感人至深、催人泪下真诚的书信，看到孩子对宋妈妈的真切感恩感谢，以及孩子们对《青少年人生格言》由衷的喜爱时，真的触动人心，更加激发了我对山区孩子加强心理教育的信心和决心。
由此，我感谢大山人民的好校长一一张崇锋校长，他扎扎实实，脚踏实地，为山区中学生开展阳光心理教育，并很快收到了教学实效！孩子们快乐阳光啦！大胆勇敢的发声啦！
3月5日，张崇锋校长接到他的表妹山阳县崇雅主任传递的阳光心理教育模式——宋妈妈《青少年人生格言》。
张崇峰校长雷厉风行，立刻启动学校阳光心理教育活动，每天坚持带领孩子朗读宋妈妈格言，并及时和宋馨会長沟通传递山区心理教学的信息和成果。
张校长还动员各班主任的力量，听取心理教育的成效，有力的推进了贵校心理教育工作的快速发展。
正是在张崇峰校长推动阳光心理教育的真诚、以及成功经验的启发与激励下，我们决定举办全国宋馨阳光心理教育爱心联席会第52届阳光心理教学成果丹凤县学生论坛。
将邀请丹凤县10位同学走上讲坛，讲述他们内心的声音，讲述心中的苦痛，讲述他们接受阳光教育后的心理路程、改变和感悟！
让孩子发声一一是我们阳光教育的宗旨，也是我们论坛的主题！
我们还特邀请大专院校的专家、教授，以及我们基层一线的优秀校长，给山区孩子的演讲点评、赋能，给孩子带来专家学者，优秀校長思想智慧的力量！
担任本届学生论坛的演讲嘉宾分别是：
丹凤县棣花中学七年级二班许熙明同学
丹凤县棣花中学七年级二班李慧馨同学
丹凤县棣花中学七年级一班何雨彤同学
丹凤县棣花中学七年级一班刘诗晨同学
丹凤县棣花中学七年级一班陈雨琪同学
丹凤县棣花中学七年级 一班雷语诺同学
丹凤县棣花中学七年级张珂静同学
丹凤县棣花初级中学七二班雷欣雨
丹凤县棣花初级中学七一班朱鑫扬
本届论坛邀请的点评专家分别是：
陕西镇安县云盖寺镇第二小学卢玲校長
陕西学前师范学院韩晓东教授
陕西学前师范学院罗小娥教授
四川宜宾市南溪胡正武校長
陕西柞水县实验中学徐孔华校長
担任本届论坛报道记者是: 陕西省心理健康教育研究会刘晓正会長；本届论坛主持人: 由金陵南京心理基地范德斌校長担任。
现在我宣布：全国宋馨阳光心理教育爱心联席会第52届阳光心理教学成果丹凤县学生论坛开始！
1. 李佳航同学演讲
首先，让我们有请丹凤县棣花中学七年级二班的李佳航同学。他将为我们讲述他在阳光心理教育下的心路历程。掌声有请！
（演讲结束）
感谢李佳航同学的精彩分享！他的故事让我们看到了阳光教育如何点亮了孩子的心灵，让他们勇敢面对生活的挑战。
2. 许熙明同学演讲
接下来，有请丹凤县棣花中学七年级二班的许熙明同学。他将为我们分享他在阳光教育下的成长与感悟。掌声欢迎！
（演讲结束）
许熙明同学的演讲让我们感受到，爱与希望的力量是如此强大，它能让孩子们在困境中找到前行的方向。
3. 李慧馨同学演讲
下面，有请丹凤县棣花中学七年级二班的李慧馨同学。她将为我们讲述她如何从自卑走向自信的心路历程。掌声有请！
（演讲结束）
李慧馨同学的故事让我们深刻体会到，阳光教育不仅改变了孩子的心理状态，更赋予了他们面对未来的勇气与力量。
4. 何雨彤同学演讲
接下来，有请丹凤县棣花中学七年级一班的何雨彤同学。她将为我们分享她在阳光教育下的心理蜕变。掌声欢迎！
（演讲结束）
何雨彤同学的演讲让我们看到，阳光教育如同一盏明灯，照亮了孩子们前行的道路，让他们在爱与希望中茁壮成长。
5. 刘诗晨同学演讲
下面，有请丹凤县棣花中学七年级一班的刘诗晨同学。她将为我们讲述她如何从孤独走向阳光的心路历程。掌声有请！
（演讲结束）
刘诗晨同学的故事让我们感受到，阳光教育不仅温暖了孩子的心灵，更让他们学会了爱与感恩。
6. 陈雨琪同学演讲
接下来，有请丹凤县棣花中学七年级一班的陈雨琪同学。她将为我们分享她在阳光教育下的心理成长。掌声欢迎！
（演讲结束）
陈雨琪同学的演讲让我们看到，阳光教育如同一股清泉，滋润了孩子们的心田，让他们在自信与希望中绽放光彩。
7. 雷语诺同学演讲
下面，有请丹凤县棣花中学七年级一班的雷语诺同学。亲爱的同学们，今天我们将迎来一场心灵的洗礼！雷语诺同学将与我们分享她阅读宋馨妈妈《青少年人生格言》的深刻感悟。让我们用心聆听，感受智慧的力量，点燃心中的梦想！掌声有请！
（演讲结束）
感谢雷语诺同学的精彩分享！宋馨妈妈的格言如同一盏明灯，照亮了我们前行的道路。让我们铭记这份智慧，勇敢追梦，用爱心和行动书写属于我们的精彩人生！
8. 张珂静同学演讲
接下来，有请丹凤县棣花中学七年级的张珂静同学。她将用真挚的语言，分享她与宋妈妈《青少年人生格言》的故事，让我们一同感受文字的力量与心灵的成长。掌声欢迎！
（演讲结束）
感谢张珂静同学的深情分享！她的故事让我们看到，一句格言、一份关爱，足以点亮青春的心灵。愿我们每个人都能在宋妈妈的智慧指引下，勇敢追梦，温暖前行！
9. 雷欣雨同学演讲
下面，有请丹凤县棣花初级中学七二班的雷欣雨同学。今天，我们将聆听一位来自山区孩子的心声。她的文字，如同山间的清泉，清澈而充满力量。让我们一同走进她的世界，感受那份真挚与坚定。掌声有请！
（演讲结束）
雷欣雨同学用她的文字，为我们点亮了一盏心灯。她的勇气与信念，如同晨曦中的第一缕阳光，温暖而耀眼。让我们为她喝彩，也为每一个勇敢追梦的人喝彩！
10. 朱鑫扬同学演讲
最后，有请丹凤县棣花初级中学七一班的朱鑫扬同学。今天我们将聆听一封充满温暖与力量的信件，它承载着一位学子对宋馨妈妈的深情与感激。让我们用心感受这份真挚的情感，开启心灵的共鸣之旅。
掌声欢迎！
（演讲结束）
这封信让我们看到了文字的力量与心灵的成长。愿每一位同学都能在宋馨妈妈的引领下，勇敢追梦，成为更好的自己！让我们以热烈的掌声，致敬这份温暖与感动！
感谢10位同学的精彩演讲！现在进行专家点评环节：
第一位点评嘉宾是陕西镇安县云盖寺镇第二小学卢玲校長，掌声有请！ 感谢卢玲校長的精彩点评！
第二位点评嘉宾是陕西学前师范学院韩晓东教授，掌声有请！ 感谢韩晓东教授的精彩点评！
第三位点评嘉宾是陕西学前师范学院罗小娥教授，掌声有请！ 感谢罗小娥教授的精彩点评！
第四位点评嘉宾是四川宜宾市南溪胡正武校長，掌声有请！ 感谢胡正武校長的精彩点评！
第五位点评嘉宾是陕西柞水县实验中学徐孔华校長，掌声有请！ 感谢徐孔华校長的精彩点评！
十分感谢五位专家的智慧精彩点评！
亲爱的老师们、同学们，五位专家的点评如春风化雨，滋润了我们的心田；如璀璨星辰，照亮了我们前行的道路。他们的智慧不仅启迪了我们的思维，更点燃了我们追求卓越的热情与信念。
让我们心怀梦想，脚踏实地，在教育的沃土上播撒希望的种子，用汗水浇灌，用坚持守护，共同书写属于我们的辉煌篇章！
亲爱的朋友们，今天的论坛即将接近尾声，但我们的感动与思考却远未结束。
十位同学的演讲，让我们看到了阳光心理教育的巨大力量，也让我们更加坚定了为山区孩子提供心理支持的决心。
在这里，我们要特别感谢张崇峰校长的辛勤付出，感谢所有为山区心理教育默默奉献的专家、校长和老师们。当然，更要感谢宋馨会长，为本届论坛的成功圆满举办，所付出的智慧指导！
正是你们的努力，让这些孩子们在爱与希望中找到了自信与力量。
让我们继续携手，为更多的山区孩子点亮心灵的明灯，让他们在阳光教育的照耀下，勇敢追梦，绽放光彩！
最后，让我们以热烈的掌声，再次感谢所有演讲的同学们，感谢所有参与本次论坛的嘉宾和朋友们！
愿阳光教育的种子在更多孩子的心中生根发芽，愿爱与希望的力量永远伴随他们前行！
来源：天才教育
