摘要：5月14日，河北省石家庄市正定县教育局教研室承办了石家庄市教育科学研究所王燕玲幼教工作坊“践行课程”项目第四次研修活动，共同探究幼儿园艺术教育发展的新范式。共计300余人参加本次教研活动。

5月14日，河北省石家庄市正定县教育局教研室承办了石家庄市教育科学研究所王燕玲幼教工作坊“践行课程”项目第四次研修活动，共同探究幼儿园艺术教育发展的新范式。共计300余人参加本次教研活动。

正定县教育局党组成员李晓博指出，音乐教育是培养幼儿综合素养的有效路径，强调要“以儿童为本、教研为桥、创新为翼”，为孩子们播撒热爱生活、自信表达的种子，希望幼教人能在实践中书写情怀与担当。

以“打击乐类型化研究”为核心主旨，正定县幼儿园和正定县第三幼儿园的四位教师，通过梯度递进的游戏化探究式学习活动的展示，分别以《我会演奏》《我会配器》《我会自主配器》《我会画图谱》为例，诠释了幼儿从“感知演奏”到“自主配器”，最终实现“创编节奏图谱”的深度学习进阶路径。

石家庄市教育科学研究所幼教教研员王燕玲表示，打击乐活动不仅是音乐表达，更是逻辑思维、合作能力的综合载体。教师需以“低结构、高开放”的设计理念，为幼儿提供“真问题、真探究”的学习支架。

来源：中国日报网