广黔同心育桃李英语课堂绽芳华——援黔教师张思琦的荔波支教故事

摘要：2024年8月，作为广州市第五批“组团式”援黔支教教师中的一员，张思琦老师跨越千山万水，来到荔波县第二中学，开启了她为期一年的支教生涯。面对当地学生英语基础薄弱、学习兴趣不高的现状，这位来自广州的英语教师以创新的教学理念和满腔的教育热忱，在这片教育沃土上播撒希

2024年8月，作为广州市第五批“组团式”援黔支教教师中的一员，张思琦老师跨越千山万水，来到荔波县第二中学，开启了她为期一年的支教生涯。面对当地学生英语基础薄弱、学习兴趣不高的现状，这位来自广州的英语教师以创新的教学理念和满腔的教育热忱，在这片教育沃土上播撒希望的种子。

创新课堂：让英语学习“活”起来

初到荔波二中，张老师就面临严峻挑战。通过摸底测试和课堂观察，她发现大部分学生英语基础不扎实，部分学生甚至对英语学习产生了畏难情绪。“要让孩子们爱上英语，首先要让课堂‘活’起来。”张老师暗下决心。

她大胆创新，将“实验与体验探究”的新型学习方式引入课堂。每周的“英语小剧场”成为学生们最期待的环节。“记得第一次表演时，我紧张得手心冒汗。”八年级的姜同学回忆道，“但张老师一直用鼓励的眼神看着我，同学们也都为我加油。”如今，曾经对英语课望而生畏的姜同学也敢开口说英语，在情景表演中的出色表现，也赢得了全班掌声，信心倍增，英语课已不再是他的梦魇。

为了激发学习动力，张老师还设计了“英语能量储蓄罐”积分制度。她把全班分成八个小组，通过课堂表现、作业质量、小组合作等方面进行积分评比。每周积分最高的小组可以兑换“免作业券”或向家长电话表扬或与老师共进午餐等。这种良性竞争与合作机制让课堂氛围焕然一新，曾经沉默寡言的学生也开始踊跃发言。

“张老师，您能一直教我们到毕业吗？”课间时分，几个孩子围在张老师身边，仰着小脸怯生生地问道。望着那一双双充满期待的眼睛，回想起初来时教室里沉默寡言的身影如今已变成踊跃举手的森林，张老师的心头涌起一股暖流。这一刻，所有的疲惫都化作了前行的力量，教育的初心在这片纯净的土地上生根发芽。

张老师指导学生准备“英语小剧场”

教研相长：架起广黔教育桥梁

作为支教教师，张老师深知“授人以鱼不如授人以渔”的道理。在提升课堂教学质量的同时，她更注重将先进的教育理念和教学方法传递给当地教师。

她主动开放课堂，用真实的课堂的反馈诠释着“实验与体验探究”的新型学习方式的魅力；她开展专题讲座，分享新课改下教与学的优化策略；她指导英语备课组参加州级作业设计大赛，将自己参与市级作业设计时的经验倾囊相授；她承担公开示范课，让学生享受英语课堂，也让老师们有了新的英语教学实践思路。青年教师陈老师兴奋地说，“我现在也在尝试让学生在课堂上多体验多探究，学生们的参与度明显提高了。”

去年10月，张老师受邀担任荔波县初中英语“同课异构”教学竞赛评委，通过点评助力荔波县青年教师的专业成长。次月担任黔南州职业技术院校师生职业技能大赛英语理论评委，更加全面地了解当地的英语学习现状，以赛促教。

张老师的送教足迹在罗甸边阳中学的晨雾与平塘四中的晚霞间穿梭，将先进教育理念播撒在黔南群山之间，让教育星火在蜿蜒的盘山公路上留下一丝丝微光。

张老师在上观摩课

以美育人：浇灌德育之花

作为第五批“组团式”援黔支教队伍的一员，张老师深知自己肩负广黔两地交流互通的使命。基于荔波二中的“以美润德，以美启智，以美健体，以美怡情，以美促劳”的办学理念，针对学生成长需要，张老师提出了学生自主管理班级的想法，以引导学生“发现美，追逐美，传播美，创造美”，实现“自主管理美，生命自觉美，言行自信美，达人达己美”目标，打造自主、自觉、自信的班级成长共同体。

她倡导“固定班干+干部轮流值周”制度，让每个孩子都可以得到锻炼，发现每个同学在轮值过程中的责任感、组织能力、人际关系处理等亮点，积累孩子们的自我价值感；她倡导所有学科结合学科特点，提供轻松愉悦的舞台，让学生勇于自我展现，大胆自信表达，教师鼓励性点评，树立孩子们的自信心；她倡导设立“美丽行为记录本”，记录同学们互帮互助的暖心瞬间，以同伴关怀可视化策略实现正向行为具象化，通过日常叙事建构集体记忆，让班级生态在温暖浸润中自然生长，让班级成为孩子们的第二个家。

张老师利用课间时间拓宽学生自我展现的舞台

情系荔波：支教路上的温暖记忆

支教生活不仅有辛勤付出，更有无数温暖瞬间。张老师的手机相册里，珍藏着许多与学生们在一起的快乐时光：团体拓展活动时为孩子们呐喊助威、家访时家长和孩子欣慰地微笑、课间被学生们围着说笑……

最让她感动的是孩子们纯真的心意。“有学生偷偷在我办公桌放上自家种的橘子，还有学生用不太流利的英语给我写感谢信；有一次走去教室的路上没有听见学生的读书声，刚刚进入教室准备问学生今天课前怎么没有朗读呀，突然蹭地一声全班起立，特别大声地用英文送上了一段祝福，我在错愕和惊喜中发现了学生写在黑板上的生日祝福，才惊觉原来今天是我的生日……”说起这些，张老师眼中泛起泪光，“这些点滴温暖，让我觉得所有的付出都值得。”